2018西師大版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《z zh》教案設(shè)計(jì)(3)

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　　橫讀，豎讀，組詞讀。師生對(duì)讀，生生對(duì)讀。

　　4三拼音練習(xí)。

　　出示ｚｕｏ、ｃｕｏ、ｓｕｏ。

　　回憶三拼音的拼法：聲介合母法、三拼連讀法。

　　學(xué)生試讀。小老師領(lǐng)讀。各種形式鞏固練讀。

　　5師：現(xiàn)在老師把書(shū)上的音節(jié)搬到了卡片上，音節(jié)搬了家，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？

　　分組比賽讀音節(jié)卡片。

　　寓學(xué)習(xí)于游戲中，學(xué)生興趣盎然。

　　三、練讀兒歌

　　出示兒歌。

　　在學(xué)生遇到困難時(shí)給予幫助。

　　1自己試著拼拼讀讀，將有困難的拼音用鉛筆在書(shū)上做上記號(hào)。

　　2小組合作互相請(qǐng)教不會(huì)讀的拼音。如仍有困難可將拼音寫(xiě)到黑板上。

　　3師生共同解決黑板上的拼音，并用各種形式進(jìn)行拼讀訓(xùn)練。

　　4小組成員再次合作，用喜歡的方式練讀兒歌，也可背出來(lái)。

　　5匯報(bào)表演。

　　6齊讀兒歌。

　　采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

　　教師以學(xué)習(xí)伙伴的身份參與學(xué)生的活動(dòng)，使教師極具親和力，學(xué)生在真實(shí)、生動(dòng)的師生互動(dòng)情境中悟到合作學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)才能真正落到實(shí)處。

　　四、復(fù)習(xí)鞏固

　　游戲：摘蘋(píng)果。

　　做游戲。

　　有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)很能吸引孩子，讓孩子真正活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。在活動(dòng)中掌握讀音，

　　五、鞏固讀音。

　　六、拓展延伸

　　師：在生活中含有ｚ、ｚｈ的音有許多，你們?nèi)フ艺�，一定�?huì)有很大的收獲。

　　學(xué)生課外尋找含有ｚ、ｚｈ的音。

　　引導(dǎo)學(xué)生到課外去找含有ｚ、ｚｈ的音，有效地把課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外延伸。

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