2018冀教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《地球媽媽》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源：幼教網(wǎng) 2017-12-07 13:04:31

說(shuō)兩句

　　幼教網(wǎng)整理了2018冀教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《地球媽媽》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字。認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“豎折折鉤”和偏旁“角字頭”。

　　2、正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字。

　　3、借助漢語(yǔ)拼音正確流利地朗讀課文，背誦課文。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們共同家園——地球的感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)字，正確認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的十二個(gè)字。

　　2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生理解文中“大大的家”和“小小的家”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入新課

　　1、師：在你的家里，誰(shuí)最親你？（談到媽媽時(shí)，說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽。）

　　媽媽都為你做過(guò)那些事情？（學(xué)生發(fā)言）

　　師：是啊，是媽媽給了我們生命，并為我們付出了很多。今天我們要學(xué)習(xí)一篇有關(guān)媽媽的課文，《地球媽媽》。

　　2、大家齊讀課題

　　師：你們猜一猜課文會(huì)寫(xiě)些什么？地球是誰(shuí)的媽媽?zhuān)?br />
　　二、初讀課文，認(rèn)讀生字

　　1、教。師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。想一想地球是誰(shuí)的媽媽。

　　2、學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀課文，提出要求：不能丟字落字，讀準(zhǔn)字音。

　　3、指名讀課文，糾正字音，互相評(píng)價(jià)。

　　4、在這篇課文里，還有許多生字朋友，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。

　　5、小黑板出示帶拼音的生字，利用小老師領(lǐng)讀等形式熟悉生字，再去掉拼音，開(kāi)火車(chē)讀。（利用多種形式的讀，使學(xué)生認(rèn)字的興趣更濃）。

　　6、出示含有生字的句子，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　（1）半空中的樹(shù)杈上，有一只小鳥(niǎo)在等媽媽。

　�。�2）綠色的荷葉下有小蝦的家。

　�。�3）這只小白兔真是太可愛(ài)了。

　　（4）地上的小房子里，有我和小狗的家。

　�。�5）小魚(yú)在水里自由自在地游玩。

　�。�6）小松鼠的尾巴好看極了！

　　7.指名讓學(xué)生讀課文，檢查學(xué)生對(duì)課文的認(rèn)讀情況。

　　三、指導(dǎo)朗讀，讀中理解

　　1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)通過(guò)讀課文，你都知道了些什么？

　　2、從第二自然段入手，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這段。

　　（教師運(yùn)用多媒體出示每個(gè)孩子小小的家的畫(huà)面，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。）

　　3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第一自然段。

　　4、擴(kuò)展練習(xí)，深入理解。你知道地球媽媽還有哪些孩子，他們的家都在哪嗎？

　　5、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第三自然段。

　　四、配著畫(huà)面、音樂(lè)，有感情地朗讀全文。

　　五、拓展閱讀

　　詩(shī)歌《地球，地球是媽媽》

　　地球，地球是媽媽

　　小朋友們都愛(ài)她，

　　陽(yáng)光、空氣、潔凈的水，

　　撫育我們快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大。

　　藍(lán)色星球我的家，

　　大地大地是媽媽?zhuān)?br />
　　陽(yáng)光、空氣、清清的水，

　　陪伴我們快快長(zhǎng)大，

　　大地大地是媽媽