2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《上超市》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了2018滬教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《上超市》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1 聽(tīng)錄音，在老師的指導(dǎo)下讀準(zhǔn)“超、市、和、魚(yú)、蝦、菜”6個(gè)生字的字音，并能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀。

　　2 能跟著錄音或老師的范讀，字字過(guò)目地讀課文，在此基礎(chǔ)上，能獨(dú)立或半獨(dú)立地朗讀課文。

　　3 復(fù)習(xí)筆畫(huà)“捺”，能正確地說(shuō)出“個(gè)”和“木”的筆順，并能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行描寫(xiě)。

　　4 開(kāi)展識(shí)字拓展活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)物品包裝袋上的名稱(chēng)。

　　重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1 在老師的指導(dǎo)下，能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀6個(gè)生字的字音。

　　2 能跟著錄音或老師的范讀，字字過(guò)目地朗讀課文，

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　生字卡片、寫(xiě)字本、錄音機(jī)、磁帶等

　　教學(xué)過(guò)程

　　一 復(fù)習(xí)字詞，鞏固舊知

　　1 開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)：小學(xué)生 爸爸 媽媽 白玉蘭小區(qū) 銀行 醫(yī)院 郵局

　　2 齊讀詞語(yǔ)

　　出示練習(xí)：用所給的詞語(yǔ)完成填空。

　　小學(xué)生 爸爸 媽媽 白玉蘭小區(qū) 銀行 醫(yī)院 郵局

　　玲玲是個(gè)（ ）。她家有三口人，有（ ），（ ）還有她自己。他們住在（ ），生活可方便了。小區(qū)附近有（ ）有（ ）有（ ）還有一個(gè)大超市。

　　3 師：誰(shuí)能把這些詞語(yǔ)放入句中相應(yīng)的括號(hào)里，使句子讀通順？（點(diǎn)名完成填空）

　　4 （教師根據(jù)學(xué)生回答把卡片放入相應(yīng)的括號(hào)中）齊讀句子。

　　玲玲是個(gè)（ 小學(xué)生 ）。她家有三口人，有（ 爸爸 ），（ 媽媽 ）還有她自己。他們住在（ 白玉蘭小區(qū) ），生活可方便了。小區(qū)附近有（ 銀行 ）有（ 醫(yī)院 ）有（ 郵局 ）還有一個(gè)大超市。

　　板書(shū)：超市（師邊板書(shū)邊說(shuō)出該字的筆順）

　　5 學(xué)生字：“超”“市”

　�。�1）讀詞語(yǔ)：超市

　　師：在讀這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，要注意把舌頭翹起來(lái)。

　　（2）交流：說(shuō)說(shuō)我們周?chē)�有哪些超市�?br />
　　過(guò)渡：有位小朋友和他的媽媽也來(lái)到了超市，他們買(mǎi)了些什么呢？就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第 8課。

　　6 師板書(shū)課題，學(xué)生看教師板書(shū)：8、上超市（生齊讀課題）

　　說(shuō)明：

　　本課通過(guò)復(fù)習(xí)，引出課題。目的在于為學(xué)生提供語(yǔ)言環(huán)境幫助學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的生字。

　　教師在板書(shū)課題時(shí)，應(yīng)有意識(shí)地滲透字的筆順規(guī)律。讓學(xué)生初步了解在寫(xiě)字時(shí)應(yīng)按正確的筆順規(guī)則進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。在讀“超市”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，教師應(yīng)提醒學(xué)生讀準(zhǔn)字音，注意把舌頭翹起來(lái)，滲透有關(guān)翹舌音的讀法，為后階段的拼音教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　二 聽(tīng)錄音整體感知，學(xué)習(xí)生字

　　1師：這位小朋友和媽媽在超市里買(mǎi)了哪些東西呢？我們一起來(lái)聽(tīng)課文錄音，邊聽(tīng)邊想：

　　出示填空：我和媽媽到超市買(mǎi)了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、還買(mǎi)了（ ）。（點(diǎn)名回答）

　　2 根據(jù)學(xué)生回答完成填空

　　我和媽媽到超市買(mǎi)了（ 魚(yú) ）、（ 蝦 ）、（ 雞蛋 ）、（ 蔬菜 ）、還買(mǎi)了（ 水果 ）。

　　3 齊讀句子

　　說(shuō)明：

　　對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子而言，還未養(yǎng)成靜心聽(tīng)的習(xí)慣。故在課堂教學(xué)中我們應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課在整體感知課文內(nèi)容時(shí)，教師出示與文章內(nèi)容相關(guān)的填空，目的在于幫助學(xué)生了解課文內(nèi)容，同時(shí)指向明確，告訴學(xué)生該認(rèn)真聽(tīng)什么，養(yǎng)成邊聽(tīng)邊記的好習(xí)慣。

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