2018北師大版一年級語文上冊《冬天是個魔術(shù)師》教案設(shè)計(2)

　　5．指名讀“大地”、“呼地一吹”，說說你發(fā)現(xiàn)了什么?---多音字

　　6．出示不帶音節(jié)的詞語，多種形式讀。

　　7．飄雪花游戲認(rèn)識生字。

　　三、再讀學(xué)習(xí)課文。

　　（一）冬天這個魔術(shù)師會變什么魔術(shù)呢?讓我們一起來看看吧!

　　1．齊讀第一段，冬爺爺變了什么魔術(shù)?

　　2．出示四種動物的圖，生說哪些動物冬眠去了。

　　3．指導(dǎo)朗讀第一段。指名讀，師范讀，齊讀。

　　4．師扮演魔術(shù)師，生當(dāng)小動物，師讀，生表演。

　　（二）指導(dǎo)讀好第二段：

　�。鄢鍪菊n件：漫天大雪落下，大地瞬間一片雪白］同學(xué)們，看了冬天變的第二個魔術(shù)，你現(xiàn)在最想說什么?(真美!雪真大呀!我可以堆雪人啦!)是啊!冬天這個魔術(shù)師，變出了滿天雪花，一會兒，大地就全變白了。多美呀!你們也想讀讀嗎?(想)誰來讀?(指名讀)老師聽出來了，雪真大呀!如果讀的再美一些就更好了。誰再來讀? 雪真大真美呀!

　　好，我們一起看著大屏幕再來讀這一段。(全班齊讀。)

　�。ㄈ�）指導(dǎo)讀好3、4段。

　　接下來，還有更精彩的魔術(shù)呢!請大家自己讀讀課文的第3、4段，看看冬天又變了什么魔術(shù)?(生自讀)大家讀的這么認(rèn)真呀!這第三個和第四個魔術(shù)，你喜歡那個魔術(shù)呀?誰愿意起來讀?(指名讀)你喜歡讀幾個魔術(shù)?那你讀讀吧(生讀)。

　　1．第三段處理：

　　冬天又變了什么?(把湖面變成了大玻璃)咦?湖面怎么會變成大玻璃呀?［同時出示湖面結(jié)冰圖］是啊，在這塊大玻璃里呀，紅色、黃色的葉子都凍在里面了。多像一幅美麗的水晶畫呀!讓我們一起讀讀第三個魔術(shù)。(學(xué)生齊讀)

　　2．第四段處理：

　　誰喜歡第四個魔術(shù)呀?(指名讀)這個魔術(shù)多有趣呀?讓我們一起讀讀第四個魔術(shù)吧。(學(xué)生齊讀)

　�。ㄋ模┒�天這個魔術(shù)師會變這么多魔術(shù)，我們一起來夸夸他，一起讀讀最后一段。唔……能不能讀的更好?再讀一遍。

　　四、拓展延伸。

　　1．冬天的本領(lǐng)真大呀！

　　---------------真------------------呀！

　　2．齊讀《冬天拍手歌》。

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