胎教音樂(lè)怎么聽(tīng)更有效

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于胎教音樂(lè)《胎教音樂(lè)怎么聽(tīng)更有效》，希望對(duì)胎教學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　使用音響外放胎教音樂(lè)的方式進(jìn)行音樂(lè)胎教效果最好。

　　懷孕4個(gè)月以后胎兒就有了聽(tīng)力，尤其是6個(gè)月后，胎兒的聽(tīng)力幾乎和成人接近，就可以選擇胎教音樂(lè)，置于腹部或放在距母親1～1.5米的地方給母子同聽(tīng)。這樣，音韻可以直接刺激胎兒的聽(tīng)覺(jué)器官，通過(guò)傳入神經(jīng)，傳入大腦，促進(jìn)大腦發(fā)育。

　　小貼士：音樂(lè)胎教中應(yīng)該注意的是，音樂(lè)的音量不宜過(guò)大，也不宜將錄音機(jī)、收音機(jī)直接放在孕婦的肚皮上，以免損壞胎兒的耳膜，造成胎兒失聰。

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　　音樂(lè)胎教的實(shí)施方法

　　1、母唱胎聽(tīng)法

　　準(zhǔn)媽媽每天可以低聲哼唱自己所喜愛(ài)的有益于自己及胎兒身心健康的歌曲與戲劇以感染胎兒。哼唱兒歌也是完全可以的。唱時(shí)心情舒暢，富于感情，如同面對(duì)親愛(ài)的寶寶，傾訴一腔柔愛(ài)。準(zhǔn)媽媽在哼唱時(shí)要凝思于腹內(nèi)的胎兒，其目的是唱給胎兒聽(tīng)，使自己在抒發(fā)情感與內(nèi)心寄托的同時(shí)，讓胎兒得到美樂(lè)的享受。這是最簡(jiǎn)便醫(yī)行的音樂(lè)胎教方式，適于每一個(gè)準(zhǔn)媽媽采用。

　　2、母教胎唱法

　　胎兒雖具有聽(tīng)力，但畢竟只能聽(tīng)不能唱。準(zhǔn)媽媽要充分發(fā)揮自己的想像，讓腹中的寶寶神奇地張開(kāi)蓓蕾般的小嘴，跟著你的音樂(lè)和諧地唱”起來(lái)，當(dāng)準(zhǔn)媽媽選好了一支曲子后，自己唱一句，隨即凝思胎兒在自己的腹內(nèi)學(xué)唱。可先將音樂(lè)的發(fā)音或簡(jiǎn)單的樂(lè)譜反復(fù)輕唱幾次，如多、來(lái)、咪、發(fā)、索、拉、西，每唱一個(gè)音符后等幾秒鐘，讓胎兒跟著學(xué)唱”，然后再依次進(jìn)行。本方法由于更加充分利用了母胎之間的感通”途徑，其教育效果是比較好的。

　　3、音樂(lè)熏陶法

　　有音樂(lè)修養(yǎng)的人，一聽(tīng)到音樂(lè)就進(jìn)入了音樂(lè)的世界。情緒和情感都變得愉快、寧?kù)o和輕松。準(zhǔn)媽媽每天定時(shí)欣賞一些名曲和輕音樂(lè)，如，《春江在月夜》、《江南好》等傳統(tǒng)樂(lè)曲施特勞斯的《春之聲》圓舞曲等等。準(zhǔn)媽媽在欣賞音樂(lè)時(shí)，要沉浸到樂(lè)曲的意境中去，如癡如醉，旁若無(wú)人，如同進(jìn)入美妙無(wú)此的仙境，幻想翩翩，遐思悠悠，以獲得心理上、精神上的最大享受和滿足，當(dāng)然就可以收到很好的胎教效果。

　　4、音樂(lè)灌輸法

　　這種音樂(lè)胎教的方法是英國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W爾基發(fā)明的�？蓪⒍鷻C(jī)或微型錄音機(jī)的揚(yáng)聲器置于準(zhǔn)媽媽腹部，并且不斷地移動(dòng)，將優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲源源不斷地灌輸給母腹中的胎兒。每天重復(fù)2～3次，每次20分鐘左右，一次播放2～3支樂(lè)曲。注意音量不宜過(guò)大，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免胎兒聽(tīng)得過(guò)分疲勞。

　　5、朗誦抒情法

　　在音樂(lè)伴奏與歌曲伴唱的同時(shí)，朗讀詩(shī)或詞以抒發(fā)感情，也是一種很好的音樂(lè)胎教形式�？茖W(xué)胎教主張，在一套音樂(lè)胎教當(dāng)中，器樂(lè)、歌曲與朗讀三者前后呼應(yīng)，優(yōu)美流暢，娓娓動(dòng)聽(tīng)，達(dá)到有條不紊的和諧統(tǒng)一，具有很好的抒發(fā)感情作用，能給母子帶來(lái)美的享受。

　　胎教音樂(lè)怎么聽(tīng)更有效2

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　　胎教小貼士

　　我們需要知道的是，胎教音樂(lè)雖然是母子同賞，但是還是有所區(qū)分，以著重孕婦和著重胎兒的胎教音樂(lè)為兩版。因?yàn)樵袐D孕期情緒起伏較大，所以適合聽(tīng)安靜、柔美、舒緩的音樂(lè)，這樣才能調(diào)節(jié)孕婦的情緒。而著重胎兒的則更適合節(jié)奏明快、清新的音樂(lè)，因?yàn)檫@樣的音樂(lè)可以刺激胎兒的聽(tīng)力、腦力發(fā)育。

 

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