中班社會教案：逛市場

　　幼教網整理了關于中班社會教案：逛市場，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動目標

　　認識市場攤位的種類。

　　增進語詞替換的能力。

　　活動準備

　　兒歌讀本、兒歌掛圖、寶貝學習單、互動式教育光碟。

　　菜籃、CD音響、市場中販賣物品的圖卡。

　　活動過程

　　1.老師拎著菜籃裝作在市場買菜，幼兒圍坐成圈，當老師經過時幼兒要扮演市場老板輪流叫賣出自己販賣的東西（最好不要重復）。

　　2.請幼兒輪流出列分享寶貝學習單「逛市場」的記錄內容，以及有沒有發(fā)生什麼好玩或印象深刻的事。

　　3.接著請幼兒打開兒歌讀本 P.14「逛市場」畫面，說說這是哪個場所的情景；數(shù)數(shù)看未拉開特殊頁時有幾個攤位，拉開后又有幾個攤位，多了

　　哪些攤位呢？

　　4.老師念出兒歌內容，幼兒要依念到的買賣物品，指出正確的攤位位置。

　　5.展示兒歌掛圖，播放互動式教育光碟兒歌，教幼兒念唱兒歌「逛市場」〔附一〕，并創(chuàng)作肢體律動。

　　6.接著將兒歌中賣「青菜」、賣「水果」、賣「衣服」、賣「雜貨」，替換成市場裡其他販賣的物品，進行語詞替換活動。

　　7.帶領幼兒進行「逛市場」游戲（類似大風吹）：

　　(1)請全班幼兒圍坐一圈，隨意發(fā)給每人一張物品圖卡〔附二〕。

　　(2)先請一位幼兒出來拿著菜籃當買菜者，一邊念兒歌一邊繞著圈內走，當念到「賣青菜」……時（可替換成自己想要的東西）此時手中拿著被

　　念到物品圖卡的幼兒要起身跟在買菜者的后方走。

　　(3)當兒歌結束時，老師敲一下手鼓，此時繞圈的幼兒要立即找空位坐下，沒有找到座位者則當下一位買菜者，游戲以此類推。

　　評量

　　1.能說出市場裡的攤位種類。

　　2.能將兒歌中的語詞替換成其他販賣物品。

　　活動結束

　　教幼兒認識「市場」二字，并進行語文游戲活動。

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