媽媽速get√ 和孩子的相處藝術(shù)

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　　在我們的眼中，孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，在我們作為父母的看來(lái)，他們不諳世事，不懂我們大人的世界，不懂我們的煩惱，不懂我們的感受，簡(jiǎn)而言之，他們就只是個(gè)孩子而已。而正因?yàn)槲覀兇笕诉@種理所當(dāng)然的認(rèn)為，致使我們常常用了一種錯(cuò)誤的角度去看待和錯(cuò)誤的方法去對(duì)待自己的孩子。

　　理所當(dāng)然1——孩子不懂自尊心

　　有一天，兒子居然尿床了，早上醒來(lái)后我急急忙忙地幫他換了條褲子，然后便笑著對(duì)他說(shuō)：兒子，你怎么這么大個(gè)人還尿床了，你看隔壁小凱弟弟比你小都不尿床啦，呵呵。其實(shí)我心里知道兒子可能是因?yàn)榍巴硭�覺(jué)前喝多了水才會(huì)這樣，就只是故意想要逗逗他，跟他開(kāi)個(gè)玩笑。誰(shuí)知道兒子聽(tīng)了后便默默地低下了頭，然后假裝向玩具房跑去�？粗鴥鹤幽枪首鞔颐﹄x開(kāi)的背影，我掩嘴笑了。

　　下午的時(shí)候，隔壁的小凱媽媽和往常一樣，帶著小凱來(lái)我家玩。兒子聽(tīng)見(jiàn)小伙伴來(lái)了，興奮地拿著一大堆玩具跑出客廳，迅速和小凱玩開(kāi)了。我們當(dāng)媽媽的自然是在一旁拉著家常，說(shuō)到興奮處，我忽然想起今天兒子尿床的搞笑事，于是就一一告訴了小凱的媽媽。聽(tīng)完后小凱的媽媽也哈哈地笑了起來(lái)，我們邊笑邊看著兒子，兒子呆呆地看著我，眼神里似乎帶著一絲絲抱怨。一整個(gè)晚上，我和兒子說(shuō)話(huà)他也不理我，我默默地沉思了好久，才醒悟我今天當(dāng)著別人的面說(shuō)他尿床了，他應(yīng)該是因此而感覺(jué)到丟臉吧。從那以后我才懂得原來(lái)孩子也有屬于他們的自尊心。

　　經(jīng)驗(yàn)之道

　　我們作為大人們每天為著工作，生活的瑣事而煩惱，而每天看著我們的孩子都笑得天真無(wú)邪，玩得不亦樂(lè)乎，好像總是沒(méi)有煩惱的摸樣。這個(gè)時(shí)候，我們總會(huì)感嘆道：畢竟他們還只是個(gè)孩子啊。我曾經(jīng)和部分家長(zhǎng)一樣，用著自以為的無(wú)所謂的方式去對(duì)待自己的孩子，卻忽略了孩子的感受。作為父母，你可以給予他們的是你的幽默，卻不是你的嘲笑，因?yàn)樗麄冇凶约旱母惺�，也有屬于自己的小小自尊心�?br />
　　理所當(dāng)然2——我們?yōu)楹⒆拥陌才趴偸菍?duì)的

　　作為大人，我們高高在上，我們自認(rèn)為，無(wú)論是在閱歷上還是年齡上，我們一直都是孩子的指導(dǎo)者。而孩子，少不更事，更應(yīng)該無(wú)條件接受我們向他們提出的一切要求。我也不例外，兒子的一切我似乎都要參與進(jìn)去。有一次，兒子告訴我說(shuō)他想要學(xué)畫(huà)畫(huà)，但是我覺(jué)得男孩學(xué)個(gè)鋼琴也不錯(cuò)，于是我給兒子報(bào)了個(gè)學(xué)鋼琴的補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)閷W(xué)鋼琴是我從小的夢(mèng)想，小時(shí)候家境不好，沒(méi)條件學(xué)鋼琴，現(xiàn)在有條件了，就希望兒子能學(xué)鋼琴。

　　可是當(dāng)我告訴兒子我給他報(bào)了鋼琴班時(shí)，他徑直拒絕了我，說(shuō)要學(xué)畫(huà)畫(huà)。最后在我的百般要求下，他無(wú)奈去上了補(bǔ)習(xí)班。后來(lái)常常有老師告訴我，說(shuō)兒子上鋼琴課完全沒(méi)在狀態(tài)，也不肯學(xué)。經(jīng)過(guò)老師的多次投訴，我最后只好退了補(bǔ)習(xí)班，給兒子報(bào)了他夢(mèng)寐以求的繪畫(huà)班。不一樣的是，繪畫(huà)班的老師經(jīng)常稱(chēng)贊兒子有天賦，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)也不錯(cuò)。我想：究竟是什么讓兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班兒子的反差如此之大呢?

　　經(jīng)驗(yàn)之談

　　其實(shí)呢，每個(gè)孩子都有自己的想法，我們父母總是習(xí)慣性地去為孩子做決定，甚至是決定他們的興趣。但是，孩子前進(jìn)一步我們家長(zhǎng)就該退一步，要試著聽(tīng)從孩子內(nèi)心真正的想法，而我們可以充當(dāng)他們的指導(dǎo)者但不是決策者。你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要他們變得和你一樣，因?yàn)樯�命不�?huì)后退，也不在過(guò)去停留。孩子不僅僅是“孩子”，他們也有和大人一樣的感受。

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