如何培養(yǎng)小班幼兒學(xué)畫(huà)的興趣

　　幼教網(wǎng)整理了幼兒園藝術(shù)類(lèi)論文《如何培養(yǎng)小班幼兒學(xué)畫(huà)的興趣》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　小班幼兒年齡小，在家里沒(méi)接觸過(guò)繪畫(huà)，來(lái)幼兒園后，有的幼兒不喜歡畫(huà)畫(huà)，有的幼兒想畫(huà)又不敢下筆�？吹竭@種情況，我采用以下方法來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣：

　　1、用生動(dòng)形象的講解，來(lái)引起幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

　　剛?cè)雸@的幼兒雖不會(huì)畫(huà)畫(huà)，但都喜歡看五顏六色的畫(huà)，看老師畫(huà)畫(huà)。我在上課時(shí)邊畫(huà)邊講：“小花貓愛(ài)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)個(gè)三角形，再畫(huà)個(gè)半圓形，這是什么？”幼兒高興地說(shuō)：“這是電燈。”我又畫(huà)了，“畫(huà)個(gè)三角形，再畫(huà)個(gè)正方形。”沒(méi)等我問(wèn)，幼兒驚喜地喊：“老師畫(huà)了個(gè)小房子。”這時(shí)，我問(wèn)孩子們：“畫(huà)畫(huà)好玩嗎？誰(shuí)來(lái)畫(huà)？”于是，有幾個(gè)大膽的小朋友跑到黑板前畫(huà)起來(lái)。幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)，我拍手稱(chēng)贊，鼓勵(lì)他們，使幼兒樹(shù)立了學(xué)畫(huà)信心。

　　2、用添畫(huà)的形式激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

　　幼兒有了畫(huà)畫(huà)的愿望，我就采用添畫(huà)的辦法。有一次教幼兒畫(huà)“小兔吃草”，我現(xiàn)在幼兒畫(huà)紙上畫(huà)好小兔子，啟發(fā)幼兒：小兔子愛(ài)吃青草，愛(ài)吃蘑菇，小兔還有一個(gè)漂亮的房子。然后要求幼兒給小兔子添畫(huà)上小草、蘑菇、房子，孩子們興趣很高，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，我在旁邊啟發(fā)幼兒，使幼兒能畫(huà)出各式各樣的畫(huà)面。

　　另外，折紙?zhí)懋?huà)也可吸引幼兒。小班幼兒有玩紙習(xí)慣，我在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒折紙。第一次折了一個(gè)小貓頭，我就問(wèn)孩子們：“小貓的頭都長(zhǎng)著什么？”孩子們都爭(zhēng)著回答：“有鼻子、嘴、眼、耳朵。”然后讓孩子在自己折好的小貓頭上畫(huà)出五官，畫(huà)完小貓后貼在白紙上，并提醒幼兒小貓愛(ài)吃什么，讓他們畫(huà)出來(lái)。這樣幼兒既豐富了畫(huà)面的內(nèi)容，有增長(zhǎng)了知識(shí)。

　　3、用集體畫(huà)形式來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。

　　組織幼兒集體完成一幅畫(huà)，也是一種有趣的教學(xué)形式。我先發(fā)給幼兒一張有各種顏色的小紙，老師準(zhǔn)備一張大白紙，要求幼兒每人折一樣?xùn)|西，大家一起商量貼到我這張白紙適當(dāng)?shù)奈恢蒙�，并找�(guī)讉�(gè)幼兒在畫(huà)紙上添畫(huà)一些東西。在作業(yè)的過(guò)程中，孩子們互相啟發(fā)，互相琢磨，互相幫助，培養(yǎng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，使幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)更有興趣了。

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