來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-10-09 22:06:06
幼教網(wǎng)整理了幼兒園藝術(shù)類(lèi)論文《如何培養(yǎng)小班幼兒學(xué)畫(huà)的興趣》,希望對(duì)幼兒教育有所幫助,僅供參考。
小班幼兒年齡小,在家里沒(méi)接觸過(guò)繪畫(huà),來(lái)幼兒園后,有的幼兒不喜歡畫(huà)畫(huà),有的幼兒想畫(huà)又不敢下筆?吹竭@種情況,我采用以下方法來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣:
1、用生動(dòng)形象的講解,來(lái)引起幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。
剛?cè)雸@的幼兒雖不會(huì)畫(huà)畫(huà),但都喜歡看五顏六色的畫(huà),看老師畫(huà)畫(huà)。我在上課時(shí)邊畫(huà)邊講:“小花貓愛(ài)畫(huà)畫(huà),畫(huà)個(gè)三角形,再畫(huà)個(gè)半圓形,這是什么?”幼兒高興地說(shuō):“這是電燈。”我又畫(huà)了,“畫(huà)個(gè)三角形,再畫(huà)個(gè)正方形。”沒(méi)等我問(wèn),幼兒驚喜地喊:“老師畫(huà)了個(gè)小房子。”這時(shí),我問(wèn)孩子們:“畫(huà)畫(huà)好玩嗎?誰(shuí)來(lái)畫(huà)?”于是,有幾個(gè)大膽的小朋友跑到黑板前畫(huà)起來(lái)。幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí),我拍手稱(chēng)贊,鼓勵(lì)他們,使幼兒樹(shù)立了學(xué)畫(huà)信心。
2、用添畫(huà)的形式激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。
幼兒有了畫(huà)畫(huà)的愿望,我就采用添畫(huà)的辦法。有一次教幼兒畫(huà)“小兔吃草”,我現(xiàn)在幼兒畫(huà)紙上畫(huà)好小兔子,啟發(fā)幼兒:小兔子愛(ài)吃青草,愛(ài)吃蘑菇,小兔還有一個(gè)漂亮的房子。然后要求幼兒給小兔子添畫(huà)上小草、蘑菇、房子,孩子們興趣很高,開(kāi)始畫(huà)起來(lái),我在旁邊啟發(fā)幼兒,使幼兒能畫(huà)出各式各樣的畫(huà)面。
另外,折紙?zhí)懋?huà)也可吸引幼兒。小班幼兒有玩紙習(xí)慣,我在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒折紙。第一次折了一個(gè)小貓頭,我就問(wèn)孩子們:“小貓的頭都長(zhǎng)著什么?”孩子們都爭(zhēng)著回答:“有鼻子、嘴、眼、耳朵。”然后讓孩子在自己折好的小貓頭上畫(huà)出五官,畫(huà)完小貓后貼在白紙上,并提醒幼兒小貓愛(ài)吃什么,讓他們畫(huà)出來(lái)。這樣幼兒既豐富了畫(huà)面的內(nèi)容,有增長(zhǎng)了知識(shí)。
3、用集體畫(huà)形式來(lái)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。
組織幼兒集體完成一幅畫(huà),也是一種有趣的教學(xué)形式。我先發(fā)給幼兒一張有各種顏色的小紙,老師準(zhǔn)備一張大白紙,要求幼兒每人折一樣?xùn)|西,大家一起商量貼到我這張白紙適當(dāng)?shù)奈恢蒙,并找(guī)讉(gè)幼兒在畫(huà)紙上添畫(huà)一些東西。在作業(yè)的過(guò)程中,孩子們互相啟發(fā),互相琢磨,互相幫助,培養(yǎng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,使幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)更有興趣了。
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