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讓繪畫(huà)活動(dòng)擺脫模仿的影子

來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-22 17:14:42

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒繪畫(huà)教育論文《讓繪畫(huà)活動(dòng)擺脫模仿的影子》,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  在美術(shù)教育活動(dòng)中,幼兒常常會(huì)限制在看教師的范例畫(huà)進(jìn)行繪畫(huà)的后面上,因此在學(xué)習(xí)畫(huà)、任意動(dòng)物形態(tài)時(shí),都會(huì)出現(xiàn)統(tǒng)一方向,統(tǒng)一動(dòng)態(tài)的畫(huà)面,顯得單一,不生動(dòng),千篇一律,缺乏創(chuàng)新,幼兒的思維被限制,得不到較好的發(fā)展,然而素質(zhì)教育的核心在于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,在美術(shù)活動(dòng)中反應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)造性的表現(xiàn),使幼兒積極的投入,主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

  本次活動(dòng)選擇了幼兒非常喜歡的動(dòng)物——長(zhǎng)頸鹿為教育內(nèi)容,但這一動(dòng)物的形象又極難把握得好,因?yàn)楫?huà)不好容易出現(xiàn)小鹿的形象,關(guān)鍵在于頭與身體的定位,一旦兩者距離近了即脖子和短了,就體現(xiàn)不出長(zhǎng)頸鹿的特征,但活動(dòng)較好的解決了這一問(wèn)題,活動(dòng)一開(kāi)始以兩個(gè)橢圓(一大一。┏霈F(xiàn),讓幼兒先定位,再以變魔術(shù)的形式出現(xiàn),十分形象,生動(dòng)地表現(xiàn)了長(zhǎng)頸鹿的各個(gè)部分的特征,在不斷提示頭和身體位置的交換中,幼兒畫(huà)出的長(zhǎng)頸鹿出現(xiàn)了不同的動(dòng)態(tài),使活動(dòng)出現(xiàn)了一課多畫(huà)面的效果,最后“介紹自己作品”這一環(huán)節(jié),又使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到較好的發(fā)展,整個(gè)活動(dòng)既牢牢的吸引了幼兒們的注意力,又十分輕松地使幼兒掌握了長(zhǎng)頸鹿的特征表現(xiàn),活動(dòng)的形式也十分的新穎,當(dāng)然,整個(gè)活動(dòng)也存在著許多不足及遺憾之處。

  首先,教師對(duì)“不同動(dòng)態(tài)”的理解不夠全面,其實(shí)在活動(dòng)中除了通過(guò)頭和身體的位置在不斷變化,來(lái)表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)之外,五官的細(xì)微變化也同樣能展現(xiàn)出長(zhǎng)頸鹿的不同風(fēng)采,幼兒所想象的空間會(huì)變大,畫(huà)面也會(huì)變豐富,但是很遺憾的是,在活動(dòng)中教師并沒(méi)有提到這一點(diǎn),最后在幼兒拿著作品向大家介紹時(shí),很遺憾教師又沒(méi)能抓住這一機(jī)會(huì),有以為幼兒在畫(huà)面上,頭和身體的位置雖然與有的小朋友相同,但展現(xiàn)出的動(dòng)態(tài)卻完全不同,因?yàn)樗麄兊奈骞倥c他們正好相反,如果這時(shí)教師能及時(shí)地補(bǔ)上一句“呀,原來(lái)頭和身體的位置不不變,只改變一下嘴巴或眼睛的位置,長(zhǎng)頸鹿會(huì)有不一樣的動(dòng)態(tài),那么整個(gè)活動(dòng)會(huì)變完善,教育目的也會(huì)真正地、完全地達(dá)到了,雖然現(xiàn)在幼兒的也很豐富而且畫(huà)面也不盡相同,目的也可以說(shuō)是基本達(dá)到了,但很大程度上幼兒還只停留在模仿的層面上,他們?cè)趧?chuàng)造力還沒(méi)有完全的挖掘出來(lái)。

  其二,準(zhǔn)備的材料不能物盡其用,教師順被了人手一份大小橢圓,但是并沒(méi)有發(fā)給全部幼兒,而只給了幾位幼兒作畫(huà)有困難的幼兒,如果每位幼兒都有一份操作材料,讓幼兒通過(guò)比一比,放一放再來(lái)進(jìn)行畫(huà)一畫(huà)的話,不但幼兒的創(chuàng)造力能得到較大的發(fā)展,幼兒畫(huà)面也會(huì)變豐富,更有創(chuàng)意,也能讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。

  最后,教師提供個(gè)幼兒作畫(huà)的紙,不利于幼兒的表現(xiàn),從畫(huà)面可以看出下筆非常的大膽,但因紙張大小,畫(huà)面顯得擁擠,

  總體來(lái)說(shuō)這一活動(dòng)形式新穎,層次也很清晰,每一環(huán)節(jié)都緊緊圍繞目的而進(jìn)行,不拖泥帶水,也很簡(jiǎn)潔,幼兒活動(dòng)中很積極,主動(dòng),情緒也很愉悅。

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