來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-19 22:08:24
之間的表示(2-3-201),我還是進(jìn)行了統(tǒng)一,規(guī)定了按照約定俗成的方法進(jìn)行,給幼兒一個常規(guī)的、正面的完整認(rèn)知。
幼兒的數(shù)學(xué)知識和常識,經(jīng)驗(yàn)的建立,依賴于實(shí)際生活實(shí)踐,從看得見,摸得著,聽得到的現(xiàn)實(shí)中得來。生活中的數(shù)學(xué)問題具有形象性和啟發(fā)性,它能喚醒幼兒逐漸儲備的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)和信心,有助于引導(dǎo)幼兒進(jìn)入數(shù)學(xué)情境,也有利于幼兒思維發(fā)展。
三)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,實(shí)現(xiàn)游戲中學(xué)
“好玩”是孩子的天性,托爾斯泰說:“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。”興趣是人對客觀事物產(chǎn)生的一種積極的認(rèn)知傾向。整個活動都由幼兒主動操作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,然后逐步解決很多關(guān)于小區(qū)住房的實(shí)際問題,幼兒對這樣的操作充滿了興趣。
從自己動手建造樓房開始,整個活動的環(huán)境都是由幼兒動手創(chuàng)設(shè),對于幼兒來說不僅是在學(xué)習(xí),更象是在玩構(gòu)建游戲,對于自己的勞動成果,幼兒分外珍惜,特別用心。小區(qū)落成了,興高采烈地幫助人們搬家,所有的環(huán)節(jié)都有幼兒的參與,雖然是游戲,但是體會到的真實(shí)情感是深刻的,整個過程充滿了游戲的快樂,又有學(xué)習(xí)提高的深度,讓幼兒在不知不覺中得到了學(xué)習(xí)。
活動中,孩子們“玩”得很開心,合作得很愉快,氣氛很活躍,由簡入難的環(huán)節(jié)過渡自然,每位幼兒都積極主動地參與到游戲?qū)W習(xí)中去,熱情很高。解決了杜威所說的“課堂上缺少可以引起思維和經(jīng)驗(yàn)的環(huán)境”的問題。
四)培養(yǎng)實(shí)踐能力,提高社會化程度
到了大班,很多孩子具有了比較多的數(shù)學(xué)知識,數(shù)、量、形、時空等都有所掌握,但是如果把它們拿到具體的生活中就不是那么盡如人意,除了課程中的數(shù)學(xué)內(nèi)容,幼兒生活中碰到的數(shù)學(xué)知識在教材中出現(xiàn)了空白和遺漏,針對這一實(shí)際,我們從幼兒的實(shí)際生活中挖掘既能吸引幼兒學(xué)習(xí)興趣、引起幼兒主動學(xué)習(xí)并能為幼兒生活服務(wù)的數(shù)學(xué)知識,充分相信幼兒的能力水平,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給幼兒,充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。我提出了“從生活中來,到生活中去”的選題原則,設(shè)計了“引導(dǎo)探索學(xué)習(xí),促進(jìn)主動發(fā)展”的教學(xué)思路,并構(gòu)建了邊發(fā)現(xiàn)邊學(xué)習(xí)邊應(yīng)用邊提高的探索性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,即“創(chuàng)設(shè)情境—嘗試操作—探究學(xué)習(xí)—鞏固遷移—延伸提高”的基本教學(xué)模式,讓幼兒在游戲中主動學(xué)習(xí)梳理數(shù)學(xué)知識,獲得系統(tǒng)的知識,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,讓幼兒在自己的身邊熟悉的環(huán)境中尋找數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,把已有的知識在生活中進(jìn)行檢驗(yàn),在生活中運(yùn)用和實(shí)踐。經(jīng)過這個活動,幼兒會不自覺地從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),注意數(shù)學(xué)乃至很多生活中的科學(xué),養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)探究和實(shí)踐的能力,促進(jìn)全面的發(fā)展和提高。
另外,數(shù)學(xué)教學(xué)讓幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂,為幼兒提供了親身體驗(yàn)和動手操作的機(jī)會,指導(dǎo)幼兒更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從而感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來的快樂和征服知識奧秘的成功喜悅,真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)“從生活中來,到生活中去”的意義。
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