幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《熊二的心事》

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒托班教案《熊二的心事》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　吳窯鎮(zhèn)是遠(yuǎn)近聞名的建筑之鄉(xiāng)，園里大多數(shù)孩子的父母就職于我鎮(zhèn)的"江中集團(tuán)"，被分派到全國(guó)各地工作。孩子基本都由祖輩帶，而現(xiàn)實(shí)情況是，多數(shù)祖輩只負(fù)責(zé)孩子能吃飽穿暖就行，很少關(guān)注孩子情緒方面的變化。情緒的安定與愉快是維護(hù)身心健康、促使幼兒產(chǎn)生社會(huì)適應(yīng)行為并逐漸形成良好個(gè)性的重要條件。在平時(shí)觀察孩子、與家長(zhǎng)溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子在遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，有的會(huì)哭泣，不愿意說(shuō)出來(lái)；有的會(huì)亂扔、亂砸東西；有的會(huì)遷怒于其他人等等。

　　對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，最合適的傾訴對(duì)象應(yīng)該是親人、同伴�！�3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》也有具體目標(biāo)：愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè)或求得安慰。

　　針對(duì)這些情況，我將繪本《大熊有個(gè)小麻煩》改編成《熊二的心事》，以此為載體，設(shè)計(jì)了一節(jié)心理健康活動(dòng)。幫助孩子尋找一個(gè)"傾訴"的替代品--"軟棒娃娃"，讓孩子們?cè)诓婚_(kāi)心的時(shí)候能有個(gè)"人"聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里的難受、委屈，形成一種積極的情緒情感體驗(yàn)，逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1．在故事情境中了解"傾訴"是調(diào)節(jié)情緒的好辦法。

　　2．愿意合理地宣泄消極情緒，逐漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1．故事PPT及熊二玩偶。

　　2．活動(dòng)前幼兒親手制作軟棒娃娃。

　　3．創(chuàng)設(shè)傾訴的情境：心情話吧。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　◆導(dǎo)入

　　師：(出示熊二不開(kāi)心的玩偶)這是孩子們喜歡的熊二，今天熊二是怎么了?你們想幫助它嗎?想怎么幫它?

　　師：熊二把心事說(shuō)出來(lái)，我們才能幫到你啊!

　　(利用不開(kāi)心的熊二玩偶設(shè)置問(wèn)題情境，以激起孩子幫助"熊二"的愿望，同時(shí)發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。)

　　◆在故事情境中了解"傾訴"是調(diào)節(jié)情緒的好方法

　　1．講述故事，了解故事情節(jié)。

　　教師播放PPT講述《熊二的心事》。

　　2．小圖標(biāo)梳理故事內(nèi)容，了解"傾訴"的重要。

　　小結(jié)：熊二終于說(shuō)出了自己不開(kāi)心的事兒，所以變得開(kāi)心。

　　(在故事情境中與熊二共情，體驗(yàn)熊二的感受。圖譜梳理故事情節(jié)，感悟"傾訴"最重要，知道遇到不開(kāi)心的事時(shí)要傾訴。)

　　◆對(duì)自己的軟棒娃娃傾訴不開(kāi)心的事

　　1．師：你有什么不開(kāi)心的事兒?jiǎn)?

　　請(qǐng)一至兩個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)。

　　2．到"心情話吧"里對(duì)自己的軟棒娃娃說(shuō)說(shuō)讓自己不開(kāi)心的事兒。

　　(從體驗(yàn)遷移到傾訴自己的心事，進(jìn)入人為優(yōu)化的情境，自然形成一種向著情境目標(biāo)推進(jìn)的"力"，在頓悟中改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)乃至心理結(jié)構(gòu)。)

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