來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-09-06 14:55:41
幼教網(wǎng)整理了2017年新版教材部編本二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《拍手歌》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。
部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《拍手歌》教案設(shè)計(jì)二
	 。劢虒W(xué)目標(biāo)]
	
	  知識(shí)與技能
	
	  1.會(huì)認(rèn)“拍、靠”等12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“拍、合”等6個(gè)生字。
	
	  2.能準(zhǔn)確、熟練地朗讀課文,讀出節(jié)奏感。
	
	  情感態(tài)度與價(jià)值觀
	
	  通過(guò)本課教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
	
	 。劢虒W(xué)重難點(diǎn)]
	
	  在朗讀的過(guò)程中識(shí)記生字,并能正確書(shū)寫(xiě)。
	
	 。劢虒W(xué)課時(shí)]
	
	  1課時(shí)
	
	  教學(xué)過(guò)程達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、猜謎導(dǎo)入,激發(fā)興趣
	
	  1.教師出示圖片:一個(gè)人靠在大樹(shù)上。
	
	  2.出示“休”,引導(dǎo)理解:一個(gè)人靠著大樹(shù),就是“休”。
	
	  3.那你們還知道哪些有趣的漢字呢?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首《拍手歌》,看看兒歌中有哪些有趣的漢字吧。ò鍟(shū)課題)二、初讀感知,自主識(shí)字21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
	
	  1.播放《拍手歌》樂(lè)曲,讓學(xué)生跟著歡快的音樂(lè)節(jié)奏朗讀兒歌。
	
	  2.邊讀邊圈出課文中的生字,多讀幾遍。不會(huì)讀的請(qǐng)同學(xué)幫助或向老師請(qǐng)教。
	
	  3.同桌或四人一組互相認(rèn)讀,正音。
	
	  4.出示生字卡片,指名認(rèn)讀,開(kāi)火車讀。
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