小班語(yǔ)言教案:綠樹葉

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒小班語(yǔ)言教案《綠樹葉》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

　　2．大膽想象，初步嘗試仿編詩(shī)歌"綠樹葉"。

　　3.感受詩(shī)歌語(yǔ)句帶來(lái)的意境美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)樹葉有粗淺的認(rèn)識(shí)。

　　2．《綠樹葉》課件、綠樹葉頭飾、四個(gè)籃筐。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1.播放音樂(lè)

　　師：小朋友，我們頭上戴著什么呀？（樹葉）那我們跟著音樂(lè)像小樹葉一樣做出不同的動(dòng)作飄到我們的小椅子上吧。（老師和小朋友模仿樹葉寶寶飄進(jìn)活動(dòng)室，坐到座位上。）

　　師：小朋友，今天老師手上的是什么呀？（樹葉）那是什么顏色的呀？（綠色的）那小朋友覺(jué)得這綠樹葉像什么呢？（個(gè)別幼兒回答：像扇子，船）

　　2．小結(jié)：剛剛小朋友說(shuō)了，有的樹葉像扇子，有的像……，你們想象力真豐富�，F(xiàn)在小樹葉有點(diǎn)累了，我們把它放到椅子下面的籃筐里，讓它休息一下吧。老師想把小朋友說(shuō)的編成一首好聽的詩(shī)歌，我把它叫做--綠樹葉。

　�。ǘ�）感知理解：

　　1．師：首先請(qǐng)小朋友靜靜的聽老師念一遍。老師念得時(shí)候你們可要聽仔細(xì)些，聽聽詩(shī)歌里說(shuō)到了什么？（師念詩(shī)歌）

　　2．師：詩(shī)歌念完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看詩(shī)歌里說(shuō)了些啥？（幼兒回答：綠樹葉，像小扇……）

　　3.出示PPT引導(dǎo)幼兒回憶詩(shī)歌內(nèi)容。

　　師：剛才小朋友們聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在跟著老師一起來(lái)看看圖片，回憶一下。

　　播放PPT2讓幼兒看，師：瞧，這大樹上的綠樹葉，它像什么呀？（小傘）那請(qǐng)小朋友們看看是什么東西藏在樹葉下面呀？（青青果）我們來(lái)聽一聽，看看小朋友猜的對(duì)不對(duì)。（播放錄音，請(qǐng)個(gè)別幼兒復(fù)述），如果小朋友是青青果，誰(shuí)來(lái)做一做藏在綠樹葉下面的動(dòng)作呢？（個(gè)別幼兒示范）你做的真好，我們站起來(lái)，一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)他的動(dòng)作。全體一起說(shuō)（配上動(dòng)作）師：小朋友們真棒！

　　播放PPT3讓幼兒看，提問(wèn)：那這張圖片上的綠樹葉，你們覺(jué)得它像什么（幼兒回答：小船等），我們接著往下看，像什么呀？誰(shuí)坐在船上？（回答：小船、螞蟻）師：哦，螞蟻?zhàn)�在船上玩。那我們還是來(lái)聽聽看吧。（播放錄音，請(qǐng)兩個(gè)小朋友說(shuō)），你聽到了什么呢？誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)一回小螞蟻一邊說(shuō)一邊坐在船上玩一玩？（幼兒示范）恩，你真棒！我們站起來(lái)，跟他學(xué)一學(xué)。（幼兒邊說(shuō)邊做）
 

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