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小班科學(xué)教案:大大小小的樹(shù)葉

來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-08-29 09:57:26

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒小班科學(xué)教案《大大小小的樹(shù)葉》,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)按大小標(biāo)記將物體樹(shù)葉分類(lèi)擺放。

  2、能用身體動(dòng)作表示大小,初步體驗(yàn)大小符號(hào)特征的意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、大小標(biāo)記卡

  2、大樹(shù)和小樹(shù)各一棵學(xué)具準(zhǔn)備:哭臉和笑臉各二份,大小樹(shù)葉若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、比樹(shù)葉,說(shuō)樹(shù)葉大小。

  1、比較樹(shù)葉大小出示一片大樹(shù)葉。

  教師:瞧,今天我們班里誰(shuí)來(lái)了?再出示一片小樹(shù)葉

  教師:又來(lái)了誰(shuí)?我給樹(shù)葉送標(biāo)記,給大樹(shù)葉送大標(biāo)記,給小樹(shù)葉送小標(biāo)記。

  2、認(rèn)識(shí)大小標(biāo)記出示大標(biāo)記

  教師:有一個(gè)大大的人,而且兩臂張開(kāi),兩腳分開(kāi)。我們一起來(lái)學(xué)學(xué)它的樣子。(幼兒按照標(biāo)記上大人的樣子做動(dòng)作)。再出示小標(biāo)記。

  教師:小標(biāo)記上人的樣子,兩手向下伸出,兩腳并攏。(幼兒按照小標(biāo)記上人的樣子做動(dòng)作)。

  二、找樹(shù)媽媽“分樹(shù)葉”

  1、游戲”分樹(shù)葉”

  教師:樹(shù)葉怎么到我們教室里來(lái)的呢?  (讓幼兒自由回答)

  教師:噢!原來(lái)呀秋天到了,樹(shù)葉慢慢得變黃了,從樹(shù)上一片片掉落下來(lái),小朋友們利用星期天去撿的,然后把它帶到了教室里。但這些樹(shù)葉寶寶感到高興嗎?(教師反過(guò)來(lái)出示哭的大樹(shù)葉和小樹(shù)葉)看:樹(shù)葉寶寶怎么啦?

  教師:為什么哭呢?

  教師:對(duì)呀!樹(shù)葉寶寶離開(kāi)了家,離開(kāi)了媽媽?zhuān)x開(kāi)了它們的好朋友就要哭了呀!那我們來(lái)做個(gè)有愛(ài)心的人,幫助他們找媽媽好嗎?

  2、看標(biāo)記:出示兩棵樹(shù)媽媽?zhuān)ㄒ淮笠恍。⑶屹N有大小標(biāo)記)。教師:那誰(shuí)是小樹(shù)葉的媽媽呢?他們有標(biāo)記嗎?

  3、復(fù)習(xí)大小標(biāo)記。

  4、送樹(shù)葉回家:

  (1)教師示范送小樹(shù)葉到有小標(biāo)記的樹(shù)媽媽那里。提問(wèn):大樹(shù)葉我送它到哪里呢?

 。2)教師:瞧,樹(shù)媽媽還在哭呢?原來(lái)它還有許多的孩子沒(méi)找到家呢, 我們來(lái)幫幫忙吧!音樂(lè)播放,幼兒集體活動(dòng)。(為大小樹(shù)葉找媽媽?zhuān)?br />
 。3)找出錯(cuò)的地方:教師:來(lái)幫樹(shù)媽媽找找看,有沒(méi)有孩子找錯(cuò)了媽媽。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒幫助糾正。同時(shí)教師變樹(shù)媽媽的臉為變成笑臉。

  三、送圓形寶寶回家

  教師出示許多大大小小圓形圖片,請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)按大小標(biāo)記將它們送回"家"。

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