小班數(shù)學教案：小雞捉蟲 (2)

　　活動目標：

　　1．能手口一致點數(shù)，用一一對應方法，比較物體的多少。

　　2．初步嘗試5以內(nèi)數(shù)量的點卡與實物卡匹配。

　　3．喜歡參與活動，體驗幫小雞捉蟲的快樂。

　　活動準備：

　　1．情景圖片兩幅。

　　2．蟲子若干，上面分別貼置數(shù)量是2、3、4、5蟲子的圖片卡。

　　3．錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)情境導入，激發(fā)學習興趣。

　　1．數(shù)數(shù)有幾個。

　　師：草地上有幾只小雞？

　　2．給小雞取名。

　　師：這些小雞沒有名字，請小朋友幫它們?nèi)�個好聽的名字。

　　二、喂小雞吃蟲，學習一一對應。

　　1．捉一捉。

　　師：小雞們肚子餓了，它們喜歡吃什么呀？（蟲子）那我們幫小雞一起去捉蟲，愿意嗎。每個小朋友幫小雞捉一條，然后把蟲子放在喜歡的小雞面前，在送蟲子時，要說：“小雞，我喂你吃一條蟲子。”2．數(shù)一數(shù)。

　　把給每只小雞的蟲展現(xiàn)出來，數(shù)數(shù)每只小雞分別吃了多少條蟲。

　　3．比一比。

　　師：小黃雞和小紅雞誰吃的蟲多呢？到底誰吃的多呢，我們幫蟲子排好隊，上下對齊，這樣一看就知道了。（老師演示上下1條對1條，幫助幼兒理解一一對應）

　　三、捉蟲送給小雞，學習匹配點卡。

　　1．小雞在哪里。

　　師：這4只小雞在美美地吃蟲子了，看，這邊草地上還有一群小雞在玩捉迷藏呢，快找找，小雞們都躲到哪里去了？（草地上、花叢里、大樹下等）。

　　2．給小雞捉蟲。

　　師：小朋友再仔細看，小雞身上有什么？小雞說請你們幫它去找找小蟲子，小雞身上有幾個小圓點就找?guī)讞l小蟲子。小朋友，你們能幫助小雞找到蟲子嗎，先數(shù)數(shù)小雞身上有幾個點，再去找?guī)讞l蟲。（個別幼兒示范）3．幼兒操作，評價交流。

　　四、結束活動，分享成功經(jīng)驗。

　　師：今天你們和小雞玩的開心嗎？那我們一起送小雞回家吧！

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