幼兒園大班說(shuō)課稿：《不怕冷的大衣》(2)

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　為了緊扣教學(xué)目標(biāo)，展開(kāi)教育活動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

　�。ㄒ唬�、談話(huà)導(dǎo)入

　　談話(huà)，通過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，在寒冷的冬天，用穿厚的衣服等方法抵制寒冷，從而引出故事《不怕冷的大衣》。

　�。ǘ�）、幼兒看課件嘗試創(chuàng)編故事

　　根據(jù)課件中的圖片引導(dǎo)幼兒講故事，可根據(jù)圖片提出以下問(wèn)題對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)：

　　1、圖中有誰(shuí)？天氣怎樣？小兔在干什么？兔媽媽對(duì)他說(shuō)了什么？

　　2、小兔出門(mén)到哪里去？穿上了什么？他怎樣去姥姥家的？

　　3、小兔到姥姥家時(shí)姥姥對(duì)她說(shuō)了什么？

　�。ㄈ�）、聽(tīng)故事錄音《不怕冷的大衣》，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　隨故事情節(jié)設(shè)置提問(wèn)：

　　1、小兔往外跑時(shí)感覺(jué)怎樣？

　　2、小兔跑到姥姥家時(shí)還感覺(jué)冷嗎？

　　3、小兔拿到了不怕冷的大衣了嗎？

　　4、為什么說(shuō)不怕冷的大衣在小兔自己身上？讓幼兒在層層問(wèn)題的追問(wèn)下，通過(guò)觀察、思考，感悟出媽媽說(shuō)的“不怕冷的大衣”的秘密就是運(yùn)動(dòng)，突破重點(diǎn)。

　�。ㄋ模�、師幼合作復(fù)述并演示故事內(nèi)容。

　　通過(guò)復(fù)述并演示故事內(nèi)容，使幼兒明白不怕冷的大衣是運(yùn)動(dòng)，加深孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)取暖的意識(shí)，更透徹的明白世上沒(méi)有不怕冷的大衣，通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以使人變暖的道理，也使我本次活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成，突破難點(diǎn)。

　　（五）、活動(dòng)

　　帶孩子們到戶(hù)外進(jìn)行拍球運(yùn)動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步感受運(yùn)動(dòng)取暖的意識(shí)。

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