培養(yǎng)孩子良好觀念或習(xí)慣前，父母先以身作則

　　許多父母前來(lái)向我咨詢時(shí)，都會(huì)提起親子互動(dòng)時(shí)令他感到失望或不舒服的細(xì)節(jié)，甚至有許多父母很愛(ài)把孩子直接交給我處理，然后依然當(dāng)個(gè)旁觀者，繼續(xù)忙他們的，好像所有的事都與他們無(wú)關(guān)似的。

　　后來(lái)，我們觀察到這樣的情形有礙于問(wèn)題的改善，于是和父母、孩子雙向溝通，采取共同學(xué)習(xí)、一起面對(duì)問(wèn)題的方式。果然這么一來(lái)，很利于解決家庭問(wèn)題和改善親子關(guān)系，我也從中收獲不少。

　　有些父母想要陪著孩子寫(xiě)字、讀書(shū)，自己卻安定不下來(lái)，偷偷瞄著靜音模式里的電視畫(huà)面，不然就是一會(huì)兒喝茶、一會(huì)兒看雜志，最后孩子也悄悄染上了不專心的習(xí)慣。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的不專心已經(jīng)帶來(lái)困擾時(shí)，才急忙尋求幫助。其實(shí)，如果父母可以在一開(kāi)始就以身作則，就能夠有效地預(yù)防這樣的情形。

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