來源:幼教網(wǎng) 2016-11-17 14:57:30
附歌曲:客人來了
1=F2/4
。6523︳1-)︱5366︱5-︱6532︱1-︱1366︱513︱6531︱
客人來了,客人來了,我請客人進(jìn)屋坐,倒上一杯
客人要走了,客人要走了,我送客人到門外,點(diǎn)頭把手
2-︱65.︱65.︱6523︱1-‖
茶,阿姨你好!阿姨請喝茶。
招,阿姨再見!阿姨請?jiān)賮怼?br />
3.鼓勵幼兒大膽地邀請客人老師到“娃娃家”入座,并用禮貌的語言和動作請客人老師吃區(qū)域活動時準(zhǔn)備好的水果沙拉、水果拼盤及小食品,喝砌好的茶水。(使用禮貌用語,與他人交往。促進(jìn)幼兒與其他老師產(chǎn)生親近感。)
4.客人老師要走時送客人老師到門口,并對客人老師說“再見!歡迎下次再來等”。(播放音樂“客人來了”在音樂中結(jié)束)
活動延伸:
組織幼兒去小一班、小三班或大、中班做客,增強(qiáng)幼兒做客的感性認(rèn)識,提升經(jīng)驗(yàn)。
活動目的:
1、學(xué)習(xí)待客禮節(jié),會使用禮貌用語。
2、培養(yǎng)小主人的意識。
活動準(zhǔn)備:
到小朋友家做客的經(jīng)驗(yàn)。
活動過程:
活動一、電話邀請。
1、設(shè)疑:如何邀請?邀請時說些什么?客人朋友什么時候來?怎么來?怎樣打電話?
活動二、招待客人。
1、師生共同布置教室。
2、招待客人時說些什么?怎么招待客人?除了給客人喝水,吃好吃的東西,還可以做些什么事情讓客人高興?
3、你的客人朋友叫什么名字?長的什么樣?(幼兒看客人朋友的照片)你想了解客人朋友哪些有趣的事情?
4、找朋友。
5、幼兒相互交流。在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感,鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)。
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