《“底層”之痛》一篇引起不少家長(zhǎng)共鳴的好文

　　我們家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨現(xiàn)在的教育制度，但是發(fā)泄了對(duì)這些教育制度的不滿以后，又不得不老老實(shí)實(shí)去要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)、好好考試。游戲規(guī)則已經(jīng)制定好了，作為考生、作為家長(zhǎng)只能去遵守那些規(guī)則。在這樣一個(gè)拼爹的社會(huì)，無(wú)爹可拼的孩子，也只有寒窗苦讀才可能改變自己的命運(yùn)。

　　“底層”之痛

　　敲這篇文字的同時(shí)，一位北京的大學(xué)同窗，正帶著女兒在春意盎然的云南游學(xué)。為此，我專門(mén)查了一下什么是游學(xué)。它其實(shí)就游覽和學(xué)習(xí)的結(jié)合，是“逐漸成熟的一種國(guó)際性跨文化體驗(yàn)式教育模式”。與此同時(shí)，我的兒子卻迎接40天之后的高考，沉浸于疲憊而忙碌的學(xué)業(yè)中。

　　兩個(gè)月前，深圳的大學(xué)同窗的兒子也是讀高三，參加了校園歌手大獎(jiǎng)賽，獲得了第一名。同窗拿著我兒子的苦讀，試圖激勵(lì)自家兒子刻苦學(xué)習(xí)。他兒子明確地說(shuō)：“我做不到。”那個(gè)朝氣蓬勃的小伙子，繞過(guò)了國(guó)內(nèi)的高考，不久，應(yīng)該會(huì)接到幾家國(guó)外大學(xué)的錄取通知書(shū)。我的一些大學(xué)同窗，他們的孩子已經(jīng)飛到國(guó)外讀大學(xué)了。

　　你說(shuō)，游學(xué)是不是素質(zhì)教育？是不是最符合孩子成長(zhǎng)的教育方法？可是，我做不到。我們夫妻不僅要上班養(yǎng)家，而且，根本沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力陪孩子游覽什么祖國(guó)的大好河山。要知道，游學(xué)的同學(xué)自己創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校，老公是著名律師，我們兩家的家底根本不同。

　　你說(shuō)，繁忙的高三時(shí)光里，有些學(xué)校早已舉行了第一次的模擬考試，人家的孩子卻熱衷于校園歌手大獎(jiǎng)賽，學(xué)校和學(xué)生，仿佛腦筋里搭錯(cuò)了哪根弦。但現(xiàn)實(shí)里就是這樣，高考來(lái)臨，深圳的我的同窗的孩子就是這么輕松。需要說(shuō)明一點(diǎn)的是，深圳的同學(xué)，就年薪而言，是我的40倍。

　　關(guān)于孩子的成長(zhǎng)，關(guān)于學(xué)校的教育，時(shí)下每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)滔滔不絕地說(shuō)出一些道理。理論上喧囂了多年的素質(zhì)教育，描繪了一幅多么精美的畫(huà)面啊，你可知道，那些美妙的海市蜃樓，距離你有多遠(yuǎn)？就如，我也想帶孩子去游學(xué)，我也想讓孩子考國(guó)外的名校，可是，捏捏自己的腰包，拍拍自己的胸脯，我有多少底氣呢？

　　4月17日，我參加了廣東衛(wèi)視的社會(huì)縱橫節(jié)目的制作，這一期《“考霸”的奧秘》，談?wù)摰氖呛颖焙馑�中學(xué)。談及孩子們的苦讀時(shí)，在場(chǎng)的著名教育學(xué)者信力建很是不以為然地說(shuō)道——那些孩子，在社會(huì)的底層，不苦讀，也沒(méi)有辦法。我在發(fā)言的時(shí)候，很理智氣壯地說(shuō)，我們的孩子，上千個(gè)日夜的苦讀，就是為了擺脫你所說(shuō)的——底層。

　　哦，明白了吧，選擇對(duì)孩子的教育方法，你得明白，你在社會(huì)的哪個(gè)層次。如果你像我北京的同窗那么事業(yè)有成，而且有足夠的時(shí)間，你盡可以陪孩子去游學(xué)，飽覽全球風(fēng)光。

　　如果你像我深圳的同窗，年薪百萬(wàn)以上，你盡可以讓孩子擁有輕松快樂(lè)的高三生活，而且還可以去國(guó)外留學(xué)。如果你像我一樣，只是普通的工薪層，餓不死撐不著地居家過(guò)日子，那么，擺在你面前的唯一選擇是，讓孩子苦讀，先擺脫所謂的社會(huì)底層。

　　也是在廣東衛(wèi)視的節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，狼爸蕭百佑上場(chǎng)后，怒不可遏地指著信力建說(shuō)：我在臺(tái)下，最煩的就是你動(dòng)不動(dòng)就提國(guó)外如何如何。他拍著桌子，一板一眼地說(shuō)：這是在中國(guó)。是啊，最煩人的就是，總是有些教育專家們，動(dòng)輒拿著國(guó)外教育如何如何，似乎，全盤(pán)西化，才是中國(guó)教育的出路。

　　總有些所謂學(xué)者們，拿諾貝爾獎(jiǎng)金說(shuō)事兒，提起中國(guó)教育，就痛心疾首地把高考罵得狗血噴頭。

　　人生中，最可怕的其實(shí)不是痛苦和貧困，而是身處底層而遭受的歧視。當(dāng)專家們漫不經(jīng)心感喟衡中學(xué)生在底層的時(shí)候，我默默地想，他其實(shí)道出了衡中學(xué)生苦讀的真正動(dòng)力，那就是擺脫底層，擺脫歧視。

　　如果你像我一樣，沒(méi)有年薪百萬(wàn)以上的收入，沒(méi)有優(yōu)裕的家庭條件，你也喧囂著中外對(duì)比，吵嚷著快樂(lè)成長(zhǎng)，那么，你分明就犯了傻。記住，你的社會(huì)階層意味著你家孩子在成長(zhǎng)上，沒(méi)有任何捷徑。

　　你要啟迪孩子，首先要改變的就是社會(huì)階層。如果你連肚子都填不飽，依然要講究營(yíng)養(yǎng)的搭配，那活該你繼續(xù)餓肚子。

　　對(duì)于偌多工薪層和鄉(xiāng)村的家長(zhǎng)而言，必須丟掉所謂素質(zhì)教育的幻想，激勵(lì)孩子通過(guò)苦讀改變自己的社會(huì)底層。別忘了，在城市里，油水比較大的企業(yè)，即便是招錄最基本的柜員，底線也是211大學(xué)的畢業(yè)生。

　　如果你是學(xué)生，請(qǐng)通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，擺脫農(nóng)民工、打工仔的命運(yùn)。成長(zhǎng)路上，每個(gè)人都能給你指出不同的方向，但刻苦學(xué)習(xí)才是唯一的答案。因?yàn)�，你只有擺脫底層，才能舒服而優(yōu)裕地生活。

　　讓我們牢記，底層孩子的成長(zhǎng)，試圖舒適而體面，那僅僅是夢(mèng)想而已。你如今拼得多么慘烈，未來(lái)可才達(dá)到足夠的輝煌。

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