大班社會(huì)教案：感恩

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò)，理解并表現(xiàn)詞“氣喘吁吁”等。

　　2．初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的人表達(dá)感恩之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　與故事內(nèi)容匹配的動(dòng)畫(huà)課件、小動(dòng)物圖片“感恩備忘錄”記錄紙、視頻儀等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以“小豬”形象，導(dǎo)出課題內(nèi)容今天，老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，看看是關(guān)于誰(shuí)的呀？

　　二、欣賞故事前半部分，理解故事內(nèi)容。

　　1．教師邊演示課件邊講述故事第一段，表現(xiàn)“氣喘吁吁”等詞語(yǔ)的表情與神態(tài)。

　　2．就故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

　　“你認(rèn)為是誰(shuí)幫助了小豬？”發(fā)表各自的意見(jiàn)。

　　三、繼續(xù)感受故事后半部分，學(xué)會(huì)感恩。

　　教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問(wèn)：你喜歡這些小動(dòng)物嗎？為什么？

　　四、聯(lián)系實(shí)際回憶別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，表達(dá)感恩之情師：生活中有沒(méi)有別人關(guān)心愛(ài)護(hù)你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰(shuí)？為什么？怎樣感謝？

　　五、制作感恩卡，感受互愛(ài)的情感

　　1．介紹“感恩備忘錄”，師幼共同探討記錄方法。

　　2．幼兒用自己的方式方法作記錄。

　　3．鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的“感恩備忘錄”。

　　六、在“感恩的心”的音樂(lè)中，結(jié)束部分1．鼓勵(lì)幼兒多學(xué)本領(lǐng)，將來(lái)匯報(bào)父母2．播放音樂(lè)《感恩的心》，把感恩卡送親人。

　　活動(dòng)延伸：

　　日常滲透：繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種方式對(duì)周?chē)�的人表達(dá)自己的感恩之情。

　　資料附錄：

　　附故事：森林里，住著一群小動(dòng)物，他們都是好朋友，有一天，小豬突然病了，想玩沒(méi)力氣玩，想吃又吃不下，它覺(jué)得非常難受，只能躺在床上。小烏龜正想來(lái)找它玩呢，一看，呀，小豬病了，它想應(yīng)該馬上去請(qǐng)鹿大夫，它急忙吧嗒吧嗒地爬呀爬呀，爬得滿頭大汗、氣喘吁吁，小花貓看見(jiàn)了問(wèn)“小烏龜，什么事情讓你這么著急呀？”，小烏龜喘著氣說(shuō)“小豬病了，我得趕快去請(qǐng)鹿大夫”，小花貓說(shuō)“我跑得比你快，讓我去吧！”小花貓轉(zhuǎn)身撒腿就跑，跑呀跑呀，小白兔看見(jiàn)了問(wèn)“小花貓，什么事情讓你這么著急呀？”，小花貓說(shuō)“小豬病了，我得趕快去請(qǐng)鹿大夫”，小白兔說(shuō)“我跑得比你快，讓我去吧！”小白兔連蹦帶跳的走了，小黑馬看見(jiàn)了問(wèn)“小白兔，什么事情讓你這么著急呀？”小白兔說(shuō)“小豬病了，我得趕快去請(qǐng)鹿大夫”，小黑馬說(shuō)“我跑得比你快，讓我去吧”。小黑馬飛快地向前跑去，請(qǐng)來(lái)了鹿大夫，過(guò)了不久，小豬的病好了，大家真高興呀。小豬呢，更是高興得又蹦又跳，“我有力氣了，我有力氣了，我又可以和好朋友玩了”。這時(shí)，小豬想到了一個(gè)問(wèn)題，它想：是誰(shuí)讓我的病好得這么快？是誰(shuí)幫助了我？

　　小豬想去感謝幫助過(guò)它的人。它找到鹿大夫，說(shuō)“謝謝你看好了我的病。”鹿大夫說(shuō)“不要謝我，你要謝就去謝謝小馬吧”；小豬找到小馬，說(shuō)“謝謝你幫助了我。”小馬說(shuō)“不要謝我，你要謝就去謝謝小兔吧，是它告訴我的”；小豬找到小兔，說(shuō)“謝謝你幫助了我。”小兔說(shuō)“不要謝我，你要謝就去謝謝小貓吧，是它告訴我的”；小豬又找到小貓，說(shuō)“謝謝你幫助了我。”小貓說(shuō)“不要謝我，你要謝就去謝謝小烏龜吧，是它告訴我的”；小豬又找到小烏龜，說(shuō)“謝謝你幫助了我。”小烏龜說(shuō)“不要謝我，你要謝就去謝謝小貓吧，因?yàn)樗�跑得比我�?rdquo;；小豬又找到小貓，說(shuō)“謝謝你幫助了我。”小貓說(shuō)“不要謝我，你要謝就去謝謝小兔吧，因?yàn)樗�跑得比我�?rdquo;；小豬又找到小兔，說(shuō)“謝謝你幫助了我。”小兔說(shuō)“不要謝我，你要謝就去謝謝小馬吧，因?yàn)樗�跑得比我�?rdquo;；小豬又找到小馬，說(shuō)“謝謝你幫助了我。”小馬說(shuō)“不要謝我，你要謝就去謝謝鹿大夫吧，因?yàn)樗�治好了你的�?rdquo;。小朋友，你覺(jué)得小豬應(yīng)該感謝誰(shuí)呢？

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看