北京市順義區(qū)李橋中心幼兒園簡(jiǎn)介(2)

　　幼兒園基本情況

　　李橋中心幼兒園有9個(gè)教學(xué)班，招收幼兒300余名，教職工46人。幼兒園為北京市一級(jí)一類幼兒園、北京市0-3歲社區(qū)兒童早期教育示范基地；北京市繪本閱讀基地；曾榮獲北京市“辛勤育苗”先進(jìn)學(xué)前教育工作單位；北京市優(yōu)秀教研組；北京市優(yōu)秀早期教育示范基地；北京市A級(jí)食堂；多次榮獲順義區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體；先后被評(píng)為順義區(qū)書香校園；先進(jìn)基層黨組織；科研先進(jìn)集體等40余項(xiàng)殊榮。

　　組織機(jī)構(gòu)

　　幼兒園黨政工團(tuán)各組織機(jī)構(gòu)齊全，部門分工明確，保教部門下設(shè)班組、教科研組、保育組、家委會(huì)組，總務(wù)部門下設(shè)保健組、安全組、伙委會(huì)組等。

　　師資隊(duì)伍

　　幼兒園擁有一支善于研究、勤于思考、勇于進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的干部教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工46人，一線帶班教師20人，其中，北京市優(yōu)秀教師1人，區(qū)級(jí)園丁新星1人，區(qū)級(jí)骨干6人。帶班教師中本科13人，�？�7人，并全部持有教師資格證。

　　特色活動(dòng)

　　幼兒園地處農(nóng)村，有著豐富的田園教育資源，幼兒園依據(jù)園所實(shí)際，以“十二五”課題《整體教育視野下，田園教育資源開發(fā)運(yùn)用策略研究》為契機(jī)，通過對(duì)田園教育資源的開發(fā)與運(yùn)用研究，開發(fā)利用田園資源的多方教育價(jià)值。以語言領(lǐng)域?yàn)辇堫^，以主題活動(dòng)為依托，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，整合五大領(lǐng)域教育，開展生活化、自主化、體驗(yàn)式的田園教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在自然環(huán)境中快樂發(fā)展。

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