中班語言教案：詩歌《葉子》

 　　活動目標

　　1、幼兒能夠認真觀察和理解圖片。

　　2、在老師的幫助下，幼兒根據(jù)圖片說出詩歌內(nèi)容。

　　3、幼兒能有感情的用輕重不同的語氣朗誦詩歌《葉子》。

　　活動準備

　　1、四片春夏秋冬有特色的葉子。

　　2、毛毛蟲、蟬兒、卡片、麥苗圖片。

　　3、鋼琴。

　　活動導入

　　師：小朋友們一年有四個季節(jié)，有哪四個季節(jié)？（春夏秋冬）其實，每個季節(jié)每片葉子都可以連成一句不同的詩歌，什么樣的詩歌呢？

　　活動過程

　�。ㄒ唬┏鍪救~子圖片，引導幼兒說出圖片內(nèi)容

　　1、出示春天的葉子和毛毛蟲圖片。

　　（1）老師拿著春天的葉子：小朋友們看，這片是春天的葉子，嫩嫩的，綠綠的。

　�。�2）老師拿出毛毛蟲圖片：小朋友們這是什么動物？（毛毛蟲）

　�。�3）把兩張圖片的疊放在一起：小朋友們猜猜毛毛蟲在春天的葉子上干嘛？（引導幼兒思考，發(fā)展幼兒想象力）哦，原來啊，毛毛蟲在春天的葉子上寫日記呢！小朋友們知道日記是什么嗎？日記就是小朋友每天把自己想說的話，做過的事情寫下來，就成了日記。可是毛毛蟲沒有手，就用嘴巴寫日記。春天的葉子像日記，毛毛蟲用嘴巴寫日記。

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