來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-06-30 18:33:14
2、回戶(hù)籍(居住)地就讀?鐓^(qū)縣就讀的本市戶(hù)籍小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,應(yīng)在就讀學(xué)校參加小學(xué)畢業(yè)考試,畢業(yè)后可在學(xué)籍所在區(qū)縣就讀初中,也可根據(jù)實(shí)際情況回戶(hù)籍(居。┑厮趨^(qū)縣就讀初中。確需回戶(hù)籍(居。┑厝雽W(xué)的學(xué)生,應(yīng)向就讀小學(xué)提出申請(qǐng),由學(xué)校告知審核證件、網(wǎng)上申請(qǐng)、統(tǒng)籌安排等事項(xiàng),家長(zhǎng)在網(wǎng)上填報(bào)《本市戶(hù)籍學(xué)生回戶(hù)籍(居。┑鼐妥x申請(qǐng)表》,經(jīng)審核符合條件的,由戶(hù)籍(居住)地區(qū)縣教育部門(mén)統(tǒng)籌安排進(jìn)入公辦初中學(xué)校就讀。要求回本區(qū)就讀初中的學(xué)生,由區(qū)教育局根據(jù)本區(qū)制定的初中招生入學(xué)的規(guī)定和實(shí)施辦法安排就讀學(xué)校。辦理申請(qǐng)回戶(hù)籍(居住)地就讀手續(xù)的截止日期為2016年4月23日。
3、體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生招生。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體育、藝術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校招生工作的管理。經(jīng)市、區(qū)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的體育傳統(tǒng)特色項(xiàng)目學(xué)校和市藝術(shù)教育特色示范學(xué)校方可招收體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生,小學(xué)一般不招收體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生。通過(guò)“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”公開(kāi)招生學(xué)校、招生計(jì)劃。初中體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生招生數(shù)應(yīng)嚴(yán)格控制在本年級(jí)學(xué)生總數(shù)的5%以?xún)?nèi)。
體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生的報(bào)名、測(cè)試工作由區(qū)教育局組織實(shí)施,各有關(guān)學(xué)校擬錄取的特長(zhǎng)生名單需經(jīng)教育局審定公示。體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生測(cè)試時(shí)間為5月21日—5月22日,特長(zhǎng)生招生工作于5月30日完成。(體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生招生辦法另發(fā))
4、隨遷子女入學(xué)。符合入學(xué)條件的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女小學(xué)畢業(yè)學(xué)生須向居住證所在的鎮(zhèn)(開(kāi)發(fā)區(qū)、社區(qū)、街道)教育管理部門(mén)提交入學(xué)申請(qǐng),由鎮(zhèn)(開(kāi)發(fā)區(qū)、社區(qū)、街道)教育管理部門(mén)統(tǒng)籌安排至公辦初中就讀。初中學(xué)校應(yīng)告知學(xué)生及家長(zhǎng)完成義務(wù)教育后報(bào)考高中階段學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和政策。
5、來(lái)滬就讀六年級(jí)。在外省市就讀五年級(jí)的本市戶(hù)籍、非本市戶(hù)籍(含港澳臺(tái))學(xué)生,如需在本區(qū)就讀六年級(jí)的,本市戶(hù)籍學(xué)生到區(qū)教育事務(wù)受理中心辦理入學(xué)信息登記(截至日期為2016年6月30日);非本市戶(hù)籍學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到居住證所在的鎮(zhèn)(開(kāi)發(fā)區(qū)、社區(qū)、街道)教育管理部門(mén)提交入學(xué)申請(qǐng),經(jīng)審核符合條件的到區(qū)指定登記點(diǎn)辦理入學(xué)信息登記手續(xù)(截至日期為2016年6月30日),由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排入學(xué)。
四、民辦學(xué)校招生
1、公示招生簡(jiǎn)章。加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校招生工作指導(dǎo)與管理,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況核準(zhǔn)招生計(jì)劃和招生范圍。并將各民辦學(xué)校的招生計(jì)劃、招收寄宿生人數(shù)報(bào)市教委備案,相關(guān)信息在“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”以及區(qū)教育網(wǎng)站上公示。
民辦學(xué)校應(yīng)在核定的招生計(jì)劃與范圍內(nèi)招生,有寄宿條件的民辦學(xué)?煽鐓^(qū)縣招生。學(xué)校依法自主招生的簡(jiǎn)章及公告,須向區(qū)教育局備案,同時(shí)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向社會(huì)公布。民辦學(xué)校的招生簡(jiǎn)章公開(kāi)內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)校辦學(xué)情況、招生計(jì)劃、招生程序、面談范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、“三個(gè)承諾”(不提前開(kāi)展報(bào)名和面談等工作、招生不收取各種特制的學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷及各類(lèi)獲獎(jiǎng)證書(shū)、招生錄取不與社會(huì)任何教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掛鉤)等。
2、實(shí)施網(wǎng)上報(bào)名。本市民辦學(xué)校實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名和招生錄取工作。4月24日—4月27日,報(bào)名就讀民辦小學(xué)的學(xué)生須在“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”填報(bào)志愿,每個(gè)適齡兒童限填報(bào)2所民辦小學(xué)。4月28日—4月30日,報(bào)名就讀民辦初中的學(xué)生(含民辦九年一貫制學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生)須在“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”填報(bào)志愿,每個(gè)學(xué)生限填報(bào)3所民辦初中。
3、規(guī)范面談程序。民辦學(xué)校要規(guī)范面談程序和方法。面談應(yīng)結(jié)合本校辦學(xué)理念與辦學(xué)特點(diǎn),通過(guò)活動(dòng)考察、面談交流等環(huán)節(jié),從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合作、實(shí)踐能力、身心素質(zhì)、興趣愛(ài)好、家庭教育等方面,選擇符合條件的學(xué)生。嚴(yán)禁學(xué)校利用面談進(jìn)行任何形式的學(xué)科知識(shí)考試和測(cè)試。民辦學(xué)校的面談過(guò)程向市和區(qū)兩級(jí)教育行政、督導(dǎo)、監(jiān)察部門(mén)以及學(xué)校家委會(huì)代表等公開(kāi),自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。
學(xué)生憑面談通知,攜帶戶(hù)口簿、父母一方有效的《上海市居住證》或《上海市臨時(shí)居住證》和《就業(yè)失業(yè)登記證》《本市戶(hù)籍人戶(hù)分離人員居住登記申請(qǐng)回執(zhí)》等證件參加民辦學(xué)校面談;參加初中面談的學(xué)生還須攜帶《上海市中小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》。民辦小學(xué)面談時(shí)間為2016年5月7日,民辦初中面談時(shí)間為2016年5月7日-—5月8日。
4、分批招生錄取。民辦學(xué)校招生實(shí)施按志愿分批次錄取辦法。5月9日—5月10日進(jìn)行第一志愿錄取,5月12日—5月13日進(jìn)行第二志愿錄取,5月15日—5月16日進(jìn)行第三志愿錄取。學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),通過(guò)短信或“上海市義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)”完成確認(rèn)工作。民辦學(xué)校招生工作于5月16日完成,學(xué)校將錄取名單上報(bào)區(qū)教育局。
五、具體工作要求
1、公開(kāi)招生信息。區(qū)教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)通過(guò)本單位網(wǎng)站和其他形式主動(dòng)向社會(huì)公開(kāi)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作信息,接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)校應(yīng)通過(guò)本單位網(wǎng)站的“信息公開(kāi)”專(zhuān)欄,及時(shí)公開(kāi)招生的相關(guān)信息。
2、發(fā)放入學(xué)通知。學(xué)校在完成適齡兒童入學(xué)安排、招生錄取等工作后,于8月15日前向新生發(fā)放入學(xué)通知書(shū),8月25日前將學(xué)生入學(xué)信息對(duì)接到“上海市基礎(chǔ)教育學(xué)生信息管理系統(tǒng)”。
3、推進(jìn)注冊(cè)制度。建立與完善義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)年注冊(cè)制度。根據(jù)中小學(xué)學(xué)籍管理工作要求,2016學(xué)年,本市繼續(xù)實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)年注冊(cè)制度,注冊(cè)對(duì)象為小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生。由學(xué)校向新生家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)生學(xué)年注冊(cè)告知書(shū),明確注冊(cè)對(duì)相關(guān)證件核對(duì)的要求,隨遷子女及家長(zhǎng)要關(guān)注持有證件的有效期,及時(shí)到相關(guān)部門(mén)續(xù)簽或補(bǔ)證,對(duì)不能提供有效證件的,暫不予以學(xué)籍注冊(cè),學(xué)校應(yīng)向家長(zhǎng)告知不能注冊(cè)學(xué)籍所產(chǎn)生的后果。家長(zhǎng)須向?qū)W校承諾及時(shí)前往有關(guān)部門(mén)辦理相關(guān)證件,確保所持證件的有效性。
4、加強(qiáng)監(jiān)督管理。各鎮(zhèn)(開(kāi)發(fā)區(qū)、社區(qū)、街道)教育管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理,嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)關(guān)于義務(wù)教育階段招生入學(xué)工作的各項(xiàng)要求,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,確保招生入學(xué)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。
5、開(kāi)展教育督導(dǎo)。區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室要充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)對(duì)學(xué)校經(jīng)常性督導(dǎo)的優(yōu)勢(shì),對(duì)本區(qū)均衡配置教育資源,保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利,義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范招生等方面進(jìn)行過(guò)程性監(jiān)控,逐步形成義務(wù)教育階段學(xué)校就近入學(xué)工作的常態(tài)化監(jiān)控機(jī)制。
6、完善監(jiān)察機(jī)制。區(qū)教育局行政監(jiān)察部門(mén)要進(jìn)一步完善招生監(jiān)察工作機(jī)制,監(jiān)督招生入學(xué)有關(guān)政策和工作要求的貫徹落實(shí),依法依紀(jì)查處招生入學(xué)工作過(guò)程中的違紀(jì)違規(guī)事件,協(xié)助解決本地區(qū)中小學(xué)招生工作中出現(xiàn)的突出問(wèn)題,確保義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。
7、落實(shí)問(wèn)責(zé)制度。公辦學(xué)校在招生過(guò)程中,凡舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班,報(bào)名錄取學(xué)生時(shí)以學(xué)生奧數(shù)成績(jī)、英語(yǔ)星級(jí)考等各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)、各類(lèi)等級(jí)考試證書(shū)為依據(jù)的,或拒絕接受本學(xué)區(qū)內(nèi)具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童入學(xué)的,根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十七條規(guī)定,由區(qū)教育局責(zé)令限期改正,情節(jié)嚴(yán)重的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政降級(jí)、降職直至撤職處分。
8、落實(shí)“雙減”措施。民辦學(xué)校在招生錄取過(guò)程中未兌現(xiàn)“三個(gè)承諾”的,或以考試(測(cè)試)方式選拔錄取學(xué)生的,或錄取學(xué)生時(shí)以學(xué)生奧數(shù)成績(jī)、英語(yǔ)星級(jí)考等各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)、各類(lèi)等級(jí)考試證書(shū)為依據(jù)的,或招收無(wú)學(xué)籍材料學(xué)生,或利用招生入學(xué)違規(guī)收費(fèi),或擅自在學(xué)校招生計(jì)劃外招收學(xué)生等違規(guī)招生行為的,由區(qū)教育行政部門(mén)根據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》等有關(guān)規(guī)定,責(zé)令校長(zhǎng)或有關(guān)責(zé)任人員及時(shí)糾正;拒不糾正的,實(shí)施“雙減”措施,即核減該校第二年30%的招生計(jì)劃數(shù),取消當(dāng)年政府專(zhuān)項(xiàng)扶持資金。
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