來源:中考網(wǎng)整合 作者:中考網(wǎng)編輯 2016-04-11 10:53:36
誤區(qū)之一:不讀名校就是虧待了孩子
一些家長說:我的孩子非某某學校不上,我只能選擇某某學校,孩子堅持上某某學校,我們要不這樣做,就虧待了孩子。
誤區(qū)之一:不讀名校就是虧待了孩子
此時家長應考慮學校的風格是否適合孩子?“名校”只能說明其在辦學水平和辦學質量上有某些過人之處,可是正如沒有包治百病的靈丹一樣,也沒有能夠教好所有學生的學校,所以擇校時家長不應盲目地“名校崇拜”,而應綜合評價孩子的性格特點、學習基礎,家庭的經濟狀況,甚至路途的遠近等綜合因素,選擇一所最適合的學校。家長們普遍認為現(xiàn)在讓孩子上好學校,以后就能上好大學,找好工作,孩子就能生活得快樂。
另外,擇校需要承受一定的經濟負擔,要充分考慮孩子六年的生活學習費用。不要給家庭背上沉重的經濟包袱。其次,對孩子的學習程度和各方面素質要有客觀的評價分析,不能盲目擇校。充分考慮到群體性差異將會給孩子身心帶來的影響。有的學校尖子生薈萃,你的孩子如果選擇這樣的學校,可能進去后會感到壓抑,甚至每次考試都是倒數(shù),無論怎樣努力都無法趕上來。長此以往,孩子就會感到厭學,甚至對學習采取放棄的態(tài)度。
誤區(qū)之二:興趣越多越好
有的父母不顧孩子的個人喜幼小銜接家長不要走入的誤區(qū)好,不征求孩子的意見,不考慮孩子的感受,盲目地給孩子報了一個又一個興趣班,甚至認為藝不壓身,興趣越多越好。孩子是東一榔頭、西一棒子,英語、書法、棋藝、鋼琴……什么都學,可什么都沒學會。
誤區(qū)之三:重知識輕能力
有的父母認為大班的孩子在幼兒園上課或上興趣班,學知識才是正路。每天問的就是“今天老師教了什么?”他們對小學生應該掌握的日常生活常識和技能沒有當回事,照樣包辦代替,結果孩子進小學后,像系鞋帶、上廁所提褲子、整理學習用具等最簡單的生活技能還要從頭學起。
誤區(qū)之四:兩眼只盯著成績
不少父母送孩子上興趣班或幼小銜接班,就是為了孩子能有超人的成績,將來好上個名牌小學。因此他們認為花錢買的是成績,孩子若是學習后進,不是批評他腦袋笨,就是埋怨老師沒有用心教。這恰恰是他們缺少兒童教育學、心理學基本常識的表現(xiàn)。學前階段教育的重點是要教孩子學會聽講,學會同伴間的相互合作、交流溝通,讓孩子喜歡學習、熱愛學習。尤其是在集體的學習過程,培養(yǎng)專注精神和良好的學習習慣是相當重要的。隨著孩子的年齡增長,書本知識很容易補上,可是如果不從小打下端正的學習態(tài)度和學習習慣的基礎,以后再扭轉那是難上加難。
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