北京教改與“教育加工力”

在10月13日舉行的“改革，‘更多獲得感’基層行集體采訪”現(xiàn)場，來自海淀、東城、西城、朝陽、豐臺、石景山的9所新優(yōu)質(zhì)校和密云縣教委分別在現(xiàn)場會上交流了各自在提高教育“加工能力”方面所采取的系列措施和取得的成效。而伴隨北京教改，“教育加工力”這個詞也火了起來！

薄弱校實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身

在海淀區(qū)教育版圖中，原翠微中學和衛(wèi)國中學是兩所既小又弱的薄弱校，生源大量流失，臨近的翠微小學畢業(yè)生就近入讀這兩所學校的人數(shù)每年只有十幾人，不僅社會認可度很低，甚至就連本校的一些教師也羞于講自己是翠微中學人。

2014年4月，在北京市教育版圖結構調(diào)整的大背景下，人大附中與海淀區(qū)教委簽署協(xié)議承辦翠微中學和衛(wèi)國中學，將兩校合并更名為人大附中翠微學校。人大附中不僅向這所承辦校派出管理團隊，還通過開展專家講座、教研組長課堂診斷、聯(lián)合備課和總校專家指導基本功大賽等多種形式，進行了全面改革。

一年后，人大附中翠微學校已發(fā)生了可喜的“巨變”。據(jù)該校校長劉小惠介紹，從2013年至2015年，該校三本以上人數(shù)占全部報考人數(shù)的比重從50.82%增加到76.32%，增長了26.4%。人大附中翠微學校一年多來的“巨變”遏制了生源下滑和流失的狀況，留住了周邊的小學畢業(yè)生。

中考校際平均分數(shù)差距縮小

和人大附中翠微學校一樣，在近兩年的北京基礎教育深度綜合改革中，一大批普通校迅速躋身優(yōu)質(zhì)校。

北京教育學院豐臺分院附屬學校自從2013年被確定為教科研單位支持的項目校后，通過教研員深入課堂指導教師、親自上示范課等對口支持手段，2015年中考及格率98.67%，2013和2014年這項指標分別是87.62%和91.36%；2015年中考優(yōu)秀率達到了44%，而2013和2014年這項指標分別是12.37%和28.56%。

不比入口生源只比拼教育加工力

最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，今年本市中考全市平均分比2014年提高了10分，各區(qū)縣校際平均分數(shù)差距普遍縮小，各區(qū)縣初中校前20名平均分數(shù)校際差距普遍縮小。尤其值得一提的是，各區(qū)縣初中校前20名平均分超過500分的學校數(shù)進一步增加。密云縣實現(xiàn)了所有初中校前20名平均分過500分。

而以今年中考各區(qū)縣初中校前20名學生平均分為指標，權威統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，無論在城六區(qū)還是在10個遠郊區(qū)縣，一大批普通初中校進步十分明顯。在東城區(qū)，一四二中，三年提高了23.8分，國子監(jiān)中學三年提升了24分；在西城區(qū)，華夏女子中學三年進步了47.3分；在海淀區(qū)，中關村中學分校三年提升了78.5分。

市教委相關負責人表示，今后對于學校而言，成功不是體現(xiàn)在“掐尖”基礎上的高升學率上，而是體現(xiàn)在“因材施教”基礎上的加工能力。家長應該扭轉(zhuǎn)“盲目擇名校”的觀念，“加工能力”將成為選擇、評判好學校的重要標準之一。

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