中國(guó)的爸爸“弱抱”了嗎？

前一段時(shí)間接受記者采訪，談?wù)?ldquo;中國(guó)爸爸弱抱了”話題，在網(wǎng)上引起了很大反響，很多網(wǎng)友給我發(fā)來(lái)了郵件，或者微博留言：一些網(wǎng)友表示非常贊同我的觀點(diǎn)，應(yīng)該提升與孩子的陪伴質(zhì)量，學(xué)會(huì)更好的表達(dá)愛(ài)；有些家長(zhǎng)，應(yīng)該是孩子的爸爸，非常直接問(wèn)我應(yīng)該如何抱孩子！忍俊不禁之余，還是對(duì)這位父親的改過(guò)態(tài)度深表欣賞！事實(shí)上，很多中國(guó)的年輕父親他們?nèi)鄙佻F(xiàn)實(shí)的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，唯一的印象便是父親對(duì)自己的教育。我在采訪中也說(shuō)了，中國(guó)式父愛(ài)充滿了深沉與內(nèi)斂，它已經(jīng)成為了一種家庭文化，父父子子，父親與孩子之間似乎還存在著一種等級(jí)的隔閡，父親不愿意或者說(shuō)不習(xí)慣走下神壇，與孩子成為生活中的良師益友，這也是導(dǎo)致父愛(ài)缺位或父教缺位的深層原因。

雖然是一位中國(guó)的父親，但是我非常喜歡和孩子親近，我不僅通過(guò)擁抱的方式表達(dá)對(duì)女兒的愛(ài)，我還會(huì)陪孩子一起聊天、一起閱讀、一起游戲、一起做家務(wù)、一起撒歡……在互動(dòng)中才能體現(xiàn)出父親的愛(ài)，才能讓孩子感受到父親的愛(ài)。我為什么會(huì)抱自己的女兒呢？這個(gè)問(wèn)題其實(shí)和我的成長(zhǎng)經(jīng)歷有很大關(guān)系。我的父母是做彩擴(kuò)與名片生意的，在我四五個(gè)月的時(shí)候，父母便將我托付給了我的爺爺奶奶。他們工作很辛苦，我與他們一周只能見(jiàn)1-2次面，這種情況一直到小學(xué)六年級(jí)才緩解。印象最深的是小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我總會(huì)一個(gè)人孤零零地站在丁字路口，向西遠(yuǎn)眺，每一次看到自行車的車把，我都默默許愿，希望那輛自行車上坐著爸爸或者媽媽……當(dāng)我講到這個(gè)故事時(shí)，我的母親總會(huì)發(fā)出嘖嘖的感嘆，然后說(shuō)道，當(dāng)時(shí)確實(shí)忽略了你的感受。事實(shí)上，阿德勒說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，受到的挫折，總會(huì)補(bǔ)償回來(lái)。正因?yàn)槲胰鄙倥惆�，所以我努力�?zhēng)取給我女兒最好的陪伴，正因?yàn)槲乙庾R(shí)到了陪伴的重要性，我才堅(jiān)持了8年做一件我認(rèn)為最有價(jià)值的事情——親子教育。

在我的印象中，母親曾經(jīng)在景點(diǎn)合影的時(shí)候?qū)⑽冶�起，在公交車下車的瞬間將我抱起，在生活中是很少有擁抱的鏡頭的。而父親呢？父親一次都沒(méi)有抱過(guò)我！他像大多數(shù)中國(guó)父親一樣含蓄而深沉，他們愛(ài)的那樣靜悄悄，沉甸甸，就是“看不見(jiàn)”！所以在小學(xué)、甚至高中階段，我與父親的對(duì)話很少，他不知道和我說(shuō)些什么，我也不覺(jué)得應(yīng)該和他交流什么。直到大學(xué)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)正視他的雙眼，向他詢問(wèn)人生的道理，他也變得愿意交流，但仍然顯得不那么自然。如今，他成為了爺爺，他可以輕松的擁抱自己的孫女，向?qū)O女詢問(wèn)幼兒園的生活——可是，他卻不知道，我，他的兒子，至今也在渴望著他的擁抱。我在一個(gè)角落里，撇著嘴笑，心想有多少父親不了解孩子的渴望呢？

缺少擁抱的第一個(gè)特點(diǎn)，便是缺乏安全感與自信心。雖然自己考取了二級(jí)心理咨詢師，但根本無(wú)法“根治”這個(gè)心理缺陷。當(dāng)我有了孩子之后，我對(duì)孩子的陪伴實(shí)際上也是對(duì)自己心靈的修復(fù)。我為她發(fā)明了120種親子游戲，其中的第一個(gè)游戲便是“爸爸游樂(lè)場(chǎng)”！我便在這里回答了那位年輕父親的提問(wèn)——如何擁抱孩子？父親是孩子的第一個(gè)玩具，要想讓孩子喜歡你，首先你得豁的出去！我把幾種抱法和大家分享一下：

1、熊抱與公主抱。這是最基本的兩種抱姿，不用過(guò)多解釋。

2、騎馬馬。父親欠我一個(gè)，而且就我現(xiàn)在的份量，恐怕他已經(jīng)無(wú)法補(bǔ)償了。在做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，一定要保證安全。曾經(jīng)有一個(gè)爸爸沒(méi)有扶穩(wěn)，孩子從他的身后脫手，導(dǎo)致孩子摔成重度殘疾�？梢哉f(shuō)任何親子游戲都是建立安全原則基礎(chǔ)上，如果沒(méi)有十足的保險(xiǎn)，或一個(gè)人沒(méi)有能力操作時(shí)，就不要嘗試任何有難度的動(dòng)作。

3、千慧抱。我的女兒叫千慧，這個(gè)姿勢(shì)的發(fā)明是我和她的“專利”。這種抱的姿勢(shì)是孩子與大人面對(duì)面，孩子的雙腿挎著大人的脖子，大人摟住孩子的腰部與臀部。當(dāng)我與很多家長(zhǎng)描繪這個(gè)抱姿時(shí)，他們都覺(jué)得不可能完成，事實(shí)上孩子們通常都喜歡這個(gè)姿勢(shì)。

4、海盜船與人工摩天輪。父親首先將自己的心態(tài)調(diào)整到“我是孩子的最佳玩具”狀態(tài)。海盜船就是父親將孩子“公主抱”，即將孩子捧在胸前，然后左右搖擺，幅度從小到大。人工摩天輪是雙手抱住孩子的腰部，在身前“畫(huà)”大圈。一邊做動(dòng)作，一邊可以唱一些簡(jiǎn)單的兒童歌曲，讓孩子仿佛身臨其境。

5、攀登爸爸。這個(gè)游戲已經(jīng)成為了我的“代表作”兒童脫掉鞋子，爸爸雙手拉住孩子的雙手以確保安全，孩子從父親的腿部蹬踏，直到前胸，最后站在爸爸的肩膀上。游戲的收尾動(dòng)作是爸爸要把孩子抱下來(lái)，抱在自己的懷里。

希望我的方法能夠給爸爸們一些啟發(fā)，愛(ài)孩子，從擁抱開(kāi)始……

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