家門口好學校,能上15年!

“雙杠桿”內容分為兩部分，一是以考試招生評價制度改革為杠桿，撬動素質教育和減負問題的突破，包括強化義務教育免試就近入學、改革中高考命題、拓展中考升學的多元渠道、改進學科教學、改革對學校和學生的評價方式等，針對學生和家長的消費習慣，發(fā)揮考試評價對教育教學的指揮棒作用；二是堅持以優(yōu)質教育資源的重組和整合為杠桿，撬動公平與均衡問題的突破，建立教育資源供給的統(tǒng)一戰(zhàn)線，通過橫向拓展、縱向貫通、在線服務等方式，在共享與互動中不斷生成和擴大優(yōu)質教育資源。通過運用這兩大杠桿，聚焦和服務于學生在家門口“上好學”的實際獲得，支持和引導學生在本地完成１５年基礎教育。

杠桿1

初中派位也有優(yōu)質校小學樂考輕松學

在義務教育階段，最讓家長揪心的就是小升初，如何破解“擇校難”成為均衡優(yōu)質教育資源的首要問題。

２０１４年，北京大力推進“九年一貫對口直升”改革，并采用電腦大派位錄取方式，初中階段就近入學比例為９３．７％，部分城區(qū)入讀優(yōu)質初中的比例超過了７０％。2015年將按教育部總體部署和要求，北京市所有公辦小學和初中校實現100%就近入學。

隨著小升初“擇校熱”問題的破解，小學生的考試方式也發(fā)生了天翻地覆的變化。去年，北京市兩次下發(fā)減負通知，對義務教育階段考試測試進行規(guī)范。明確嚴格控制義務教育學段的考試方式、科目和難度、次數。

紙質試卷不見了，很多小學將低年級的考場搬到了體育館、舞蹈室、圖書館……考題也由冰冷的紙質試卷變?yōu)榛钌�生�?ldquo;摘桃子”、“逛超市”游戲。

清華附小一年級的“小豆包”們經過４個月的學習，完成了人生第一次“期末考試”。該校副校長付雪松坦言，“樂考”改革的不僅是知識的教授，更重要的是綜合素質的培養(yǎng)。這種考試形式是把對應的課程變成實際問題，既培養(yǎng)學生解決問題的能力，又讓家長、孩子和老師更多關注學生的學習過程。

優(yōu)質高中名額分配比例上升普通初中校迎來“春天”

近日，北京２０１５年中招新政出臺。從今年起，北京市示范高中跨區(qū)招生將逐年壓縮，東城、西城、海淀三區(qū)示范高中不再設置彼此跨區(qū)招生計劃。同時，各區(qū)縣優(yōu)質高中將拿出４０％的招生名額向本區(qū)內全部初中進行名額分配。

北京市昌平一中初中部校長楊啟紅表示，今年優(yōu)質高中名額分配比例提高到４０％，這對相對薄弱校來說是一個利好消息。只要符合名額分配的政策要求，學生都可以報名，這樣薄弱校內分數高的學生就有機會通過名額分配被示范校錄取了。如今，小升初要求必須就近分配，但現實中還有不少條件好的家庭會想辦法把孩子送進城區(qū)的學校�？梢哉f，新中考政策在一定程度上為郊區(qū)縣的薄弱校留住了優(yōu)質初中生源。

面對生源的多元化，首都師范大學基礎教育研究院副院長王海燕認為，優(yōu)質高中應加強課程研究，為學生提供更大的課程選擇空間。優(yōu)質高中還應下功夫研究教學方式，了解學生意向，尊重學生想法，適時實施走班制。

杠桿2

學區(qū)制保障就近上好學橫向提供９年以上“連續(xù)消費”

今年，北京市提出“讓學生在家門口上好九年學”的目標。北京市教委相關負責人表示，在２０１５年“北京教育新地圖”上，優(yōu)質教育資源貫通的立體網絡將成為一個新的顯著特點——著力從面到體，多維度構建縱向貫通的立體布局，力推九年一貫、對口直升、初高中對接等實質性舉措，提供在本區(qū)域９年乃至１２年“連續(xù)消費”教育資源的優(yōu)質供給服務。

據了解，東城區(qū)在轄區(qū)內打造８大學區(qū)；海淀區(qū)在１２個小學學區(qū)基礎上，劃分為１７個學區(qū)；西城區(qū)全區(qū)共劃分為４０個片區(qū)；豐臺區(qū)將共建１６個教育集群，已建成８大教育集群。

在擴大優(yōu)質資源同時，東城區(qū)已進入綜改序列的九年一貫制學校、一定比例對口直升的學校，自２０１５年起小比例進入對口直升的初中校，包括２０１４年后新建的九年一貫制學校１０所，一定比例對口直升的學校８對；西城區(qū)今年確定了１２所小學按比例直升優(yōu)質初中；海淀區(qū)計劃新建、擴建８所優(yōu)質校，計劃建設５對九年一貫制對口招生學校。

今年，方樂怡同學將升入裕中小學一年級，家長郭昕告訴記者，前幾年還考慮選擇其他學校，但西城區(qū)實行學區(qū)制后不允許跨學區(qū)和擇校，同時出臺一系列利好措施，包括裕中小學直升三帆中學，她覺得片區(qū)內的學校就挺好了，感覺踏實輕松了許多。

海淀區(qū)委常委、副區(qū)長傅首清認為，學區(qū)制改革的深層原因還是為了解決教育公平，實現教育均衡發(fā)展問題。從淺層次說，多年存在的一些教育現實問題可通過學區(qū)制來協調解決。

多樣化辦學模式探索縱向擴大優(yōu)質資源

北京幼升小網

４月２３日，北京發(fā)布《關于推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展的意見》，鼓勵、支持各區(qū)縣與學校深化名校辦分校、集團化辦學、城鄉(xiāng)一體化辦學、學區(qū)制管理、教育聯盟、校際聯盟等改革試點工作，鼓勵、支持優(yōu)質中小學通過接管周邊相對薄弱學校或改擴建的方式辦成九年一貫制學校。

以２０１５年的海淀區(qū)為例來說，在西部和中部地區(qū)，分別建成１所九年一貫制學校；此外，擴大優(yōu)質校辦學空間，１０１中學溫泉校區(qū)和中關村三小萬柳北校區(qū)將于２０１５年建成招生。這兩所學校共計新增學位４０００個。今年，還將加快十一學校龍樾實驗中學建設，于明年建成招生。

２０１５年，西城區(qū)則進一步擴大集團辦學規(guī)模，在原有４個教育集團基礎上又新成立了北師大二附中、一六一中學、實驗一小等教育集團，使教育集團總數達到１７個，集團學校數量涉及７０余所中小學。

此外，豐臺區(qū)今年將繼續(xù)通過本區(qū)優(yōu)質校辦分校、科研機構辦附屬校、高校辦附屬校、外區(qū)優(yōu)質校辦分校等縱向優(yōu)質教育資源擴大方式，建設北京十二中張儀校區(qū)、北京教科院豐臺學校、北京教育學院豐臺附屬學校東校區(qū)，還將引進北京舞蹈學院（在右安門地區(qū)）、北京特教學院等資源入區(qū)辦學，將新增優(yōu)質教育資源校約１７所，新增小一、初一優(yōu)質學位約２３００個。２０１５年，豐臺區(qū)義務教育優(yōu)質學位將達到６０％，比２０１４年增加８％。

在豐臺區(qū)教委主任張立新看來，名校辦分校不僅僅是“翻牌兒”，學校文化、制度、教育理念的更新、課程體系的建設、隊伍的提升等都有了明顯提高。

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