每個(gè)父母都需要六頂“思考帽”

來源：本站原創(chuàng) 2015-04-14 10:54:11

說兩句

“思考帽”是英國(guó)學(xué)者愛德華·德·波諾(Edward de Bono)博士開發(fā)的一種全面思考問題的模型，已在全球數(shù)十個(gè)國(guó)家的企業(yè)界、政界及教育界應(yīng)用與流行。它提供了“平行思維”的工具，避免將時(shí)間浪費(fèi)在互相爭(zhēng)執(zhí)上；強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭(zhēng)論誰對(duì)誰錯(cuò)。

把大腦變成魔方

如果說我們的大腦像一個(gè)魔方，本書就是一個(gè)魔方資深玩家。

就像是魔術(shù)方塊有六種顏色，愛德華把我們思考時(shí)該關(guān)注的面向也歸類成了六種，讓人們一次只思考一個(gè)面上的問題，理出個(gè)所以然。

1、白色思考帽：白色是中性的顏色，代表中立客觀的事實(shí)與數(shù)字。

2、紅色思考帽：紅色是溫暖熱情的顏色，代表直覺、情感和印象。

3、黃色思考帽：黃色是陽(yáng)光與樂觀的顏色，代表思考過程中的樂觀的思考，主要研究方案的利益所在和可取之處。

4、黑色思考帽：黑色是邏輯與負(fù)面的顏色，代表思考過程中反思事實(shí)與判斷是否與證據(jù)相符，考慮風(fēng)險(xiǎn)、困難、和潛在問題等負(fù)面因素。

5、綠色思考帽：綠色是活躍的顏色，代表思考過程中的探索、提案、建議、新觀念。

6、藍(lán)色思考帽：藍(lán)色是冷靜的顏色，代表思考過程的控制與組織，冷靜地管理思考程序及步驟、了解需求、總結(jié)與決策。

用六頂帽子思考的時(shí)候，宛如親臨“一人會(huì)議”，心里有不同的六種聲音，關(guān)心著不同的可能性，非常愉快地把辦法想出來，就像自己在跟自己討論。

更關(guān)心“成為什么”而非“是什么”

《六頂思考帽》的核心強(qiáng)調(diào)“能夠成為什么”，而非 “本身是什么”。在家庭教育當(dāng)中，一些父母脫口而出“你怎么這樣”等，其實(shí)就是輕易地給孩子貼上了“是什么”的標(biāo)簽，這是一種危險(xiǎn)的傾向。

總結(jié)來說，我們平時(shí)思考時(shí)，常常只囿于六頂帽子里的其中一頂，可能只看得見數(shù)字和事實(shí)（白色），也可能陷在情緒里（紅色），或是只懂得批判（黑色），或是太過樂觀（黃色），也有可能太過天馬行動(dòng)（綠色），又甚至思考的時(shí)候，抓不準(zhǔn)優(yōu)先級(jí)（藍(lán)色），但如果我們的目的是盡快想出解決辦法，我們就不能只依賴其中一種。

小調(diào)查：您在與孩子相處時(shí)，會(huì)不會(huì)走入一種帽子戴的時(shí)間過長(zhǎng)這個(gè)誤區(qū)？

A理性，善于認(rèn)清孩子的性格特點(diǎn)，喜歡分析孩子的問題，但在如何實(shí)施解決辦法方面很不擅長(zhǎng)（傾向于戴白色帽子）。

B.孩子犯了錯(cuò)時(shí)特別容易生氣，并且持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間（傾向于戴紅色帽子）。

C.容易看到缺點(diǎn)和負(fù)面的信息（傾向于帶黑色帽子）。

D.喜歡陪孩子玩，積極樂觀，但容易忽略潛在的問題（傾向于帶黃色帽子）。

E.育兒觀念時(shí)常更新，無法用一貫不變的態(tài)度對(duì)待孩子的行為（傾向于帶綠色帽子）。

F.容易著急，常常因?yàn)榧彝ド钪械囊稽c(diǎn)點(diǎn)摩擦就自亂陣腳，無法冷靜思考（傾向于帶藍(lán)色帽子）

不同父母會(huì)傾向于戴上某一種帽子，但是千萬不能因此而將父母分類，因?yàn)閷?duì)帽子的選擇并非一成不變，人們可以憑主觀意志來選擇帽子，輪換著帶帽子是最好的。這里要給您在帽子的順序方面提供一個(gè)參考，希望能對(duì)您的家庭生活有所幫助：

提出問題（白帽）；

思考解決問題的方案（綠帽）；

列舉該方案的優(yōu)點(diǎn)（黃帽）；

列舉該方案的缺點(diǎn)（黑帽）；