好書推薦《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

　　為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)[2010]41號(hào)），指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，教育部制定了《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）。

　　《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域?qū)τ變簩W(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)進(jìn)行了說(shuō)明，并提出了科學(xué)化的教育建議。對(duì)廣大家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),《指南》具有普遍的指導(dǎo)意義。《指南》的頒布，標(biāo)志著今后家長(zhǎng)參與幼兒園管理、參與幼兒教育的深度上了一個(gè)新的臺(tái)階，也為家長(zhǎng)的積極參與提供了可能性。但這種可能性要轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)，還有待于家長(zhǎng)對(duì)《指南》文件的學(xué)習(xí)。

　　本書的編寫目的，是幫助家長(zhǎng)深入理解《指南》的精神，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭生活中提高養(yǎng)育子女的科學(xué)性。為此，本書的內(nèi)容安排遵循《指南》的邏輯順序和方便家長(zhǎng)使用的原則，以《指南》劃分的五個(gè)領(lǐng)域即健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)為章順序，以幼兒的年齡段為節(jié)順序，用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地向家長(zhǎng)解讀了《指南》的全部?jī)?nèi)容。
 

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