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解讀北京四中尖子生最牛學(xué)習(xí)法(4)

來(lái)源:e度論壇整理 2013-11-13 10:14:48

說(shuō)兩句

 

  4.教家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法

  一、處罰

  處罰是什么意思呢,處罰就是打罵的意思,這招很管用。為什么這招管用呢?對(duì)一個(gè)初中的學(xué)生說(shuō)道理,他們比家長(zhǎng)說(shuō)得還深刻,給他們講道理是沒(méi)有用的,因?yàn)樗麄兌际悄X袋管不住手腳的人,只有打罵是最管用的,講道理是沒(méi)有用的。古人講,玉不琢,不成器。但家長(zhǎng)在處罰時(shí)一定要注意五項(xiàng)基本原則,否則就是爛殺無(wú)辜了:

  1.處罰是最高級(jí)別懲罰,一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了。”為什么呢?他的孩子犯了一個(gè)很小的錯(cuò)誤卻一直承受最高級(jí)別的刑罰,

  2.處罰的最高境界是愛(ài)自己的孩子,要愛(ài)自己的孩子,當(dāng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備動(dòng)手的時(shí)候,要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了。點(diǎn)到為止,起到威懾力就可以了。

  3.處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩,當(dāng)周末家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子看電視時(shí)說(shuō):“你,寫作業(yè)去。”有很多孩子離開電視機(jī)時(shí)有兩個(gè)問(wèn)題搞不清楚:第一個(gè)是為什么家長(zhǎng)可以看而他不可以看;第二個(gè)問(wèn)題是什么時(shí)候可以看電視。因?yàn)槟愕募依餂](méi)有規(guī)矩。

  4.就事論事的原則,犯了錯(cuò)誤以后要就事論事,不要數(shù)罪并罰的原則。

  5.立即處罰的原則,有的母親當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤后心軟了,總是說(shuō):等你爸回來(lái)收拾你。

  二、陪讀

  緊密式陪讀,適于不自覺(jué)的、注意力長(zhǎng)度低于10分鐘的初一以下的孩子。方法是孩子做作業(yè),家長(zhǎng)坐在孩子同桌,以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。

  松散式陪讀,注意力相對(duì)集中的孩子。方法是,每天晚上孩子寫作業(yè)時(shí)要求他把門打開,家長(zhǎng)把電視機(jī)關(guān)掉,保持家里安靜。這扇門必須打開,有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子房間的門用世界上最先進(jìn)的武器都打不開。有的孩子關(guān)著門,在自己的房間里一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí),你相信嗎?可能嗎?他們把門關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見(jiàn)不得人的事”。一個(gè)孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在關(guān)上門以后形成的。

  三、表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)對(duì)孩子是一種激勵(lì),但要注意不能濫用表?yè)P(yáng)。

  舉個(gè)例子,一個(gè)初一的孩子家長(zhǎng)聽(tīng)完賞識(shí)教育以后說(shuō):聽(tīng)了賞識(shí)教育,我把我的孩子整整表?yè)P(yáng)了一年,也沒(méi)有把學(xué)習(xí)表?yè)P(yáng)上去。所以,表?yè)P(yáng)只對(duì)弱智和小學(xué)生適用對(duì)于一個(gè)智商正常的初中生,家長(zhǎng)濫用表?yè)P(yáng)的話,他們是很容易看出家長(zhǎng)的陰謀詭計(jì)的。

  四、監(jiān)督學(xué)習(xí)計(jì)劃做好以后,家長(zhǎng)要陪伴孩子做好監(jiān)督工作,以前講過(guò)堅(jiān)持21天,就可以使量變到質(zhì)變,孩子學(xué)習(xí)不好,習(xí)慣沒(méi)有形成,第一個(gè)放棄的人不是孩子而是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)能堅(jiān)持21天學(xué)生也能堅(jiān)持21天。

  單一的教育方法都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣的失敗,知子者,莫若父也。只有家長(zhǎng)了解自己的孩子,要將這四招融匯起來(lái)使用,不能只批評(píng)不表?yè)P(yáng),也不能只表?yè)P(yáng)不監(jiān)督。

 

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