幼小銜接需要達到的五個目標

　　孩子經(jīng)過幼升小考試，馬上就要進入校園成為一年級的小學生。針對一年級新生進入學校將要面對的生活、心理、行為變化，現(xiàn)在學校一般都會安排兩到三周學習準備期"綜合活動"課程，使學生逐步適應校園的學習生活。讓每一位學生"喜歡新環(huán)境、喜歡新伙伴、產(chǎn)生新興趣、了解新規(guī)范、養(yǎng)成好習慣"，是學習準備期將要達到的五個目標。

　　目標一：喜歡新環(huán)境

　　1.通過活動感受到當一名小學生的自豪

　　2.喜歡自己的學校，對新的學習生活產(chǎn)生興趣

　　3.熟悉學校的設施，會在校園里快樂自如地生活

　　針對這幾點目標，學校將舉行新生入學儀式，帶領新生參觀校園，知道校園的美麗需要我們用行為來維護，能說出自己學校的名稱，知道校園中各功能教室及醫(yī)務室、廁所所在地。在這一目標的達成中，我們希望家長能強化孩子對學校的喜愛之情，為孩子即將開始的校園生活做好情感準備。

　　目標二：喜歡新伙伴

　　1.通過胸前和教室門上的班標，知道自己所在的班級

　　2.通過相互介紹，認識新同學

　　3.開始培養(yǎng)學生的群體意識

　　4.通過活動，能與伙伴合作，體會有好朋友的快樂

　　老師會鼓勵每個學生出主意，動手布置裝扮自己的教室，知道班級就是自己在學校的家。要求每個學生聲音響亮、態(tài)度大方地向老師和同學介紹自己。認識同桌，合作為集體做一件小事。比一比，看誰最先擁有好朋友。我們希望家長能鼓勵孩子積極參與班級活動，主動結交好朋友，在這過程中，孩子會出現(xiàn)不少問題，在與同學的交往中也會發(fā)生摩擦，這是他開始學習與人交往的第一步。家長如能正確引導，就會使他培養(yǎng)起寬容待人、學會合作等終身受益的良好品質(zhì)。我們非常希望家長能夠理解，把孩子送進學校，不僅是為了讓他學知識，還希望他在學校、班級的小社會中學成長，有些問題必須讓他自己面對，請相信老師愛護學生的心情與家長是完全一樣的。

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