健康成長之路：社交和人格發(fā)育游戲設(shè)計思路(3)

　　音樂發(fā)育

　　音樂發(fā)育可以促進孩子的吸收性與表達發(fā)育、語言能力發(fā)育、記憶能力發(fā)育、運動體能發(fā)育及人格發(fā)育。

　　音樂發(fā)育游戲設(shè)計原則

　　6-12個月通過聽、看來學習和吸收音樂元素

　　12-24個月開始學著用音樂、樂器來表達自己

　　24-36個月練習唱歌、掌握節(jié)奏和節(jié)拍

　　0-6個月什么東西在歌唱

　　玩法：在家中輪流掛起風鈴，播放優(yōu)美動聽的音樂，敲擊各種玩具和碗筷，學學小動物的叫聲……爸爸媽媽在每一種聲音響起的時候，都耐心地告訴寶寶：“這是什么在歌唱!”時間長了，可以在聲音響起時讓寶寶去找一找。

　　6-12個月樂隊指揮

　　玩法：給寶寶準備一個鼓槌一樣的東西，挑選幾首比較經(jīng)典的曲子，由爸爸用手握住寶寶的小手，按曲子的節(jié)奏來敲擊鼓、碗、凳子等能發(fā)出聲音的東西。慢慢地可以放手讓寶寶自己去敲，而爸爸媽媽可以在旁邊聞聲起舞。

　　12-24個月小兔和烏龜

　　玩法：爸爸媽媽準備幾首不同風格的曲子(有的歡快熱烈，有的抒情舒緩)，請寶寶聽到快節(jié)奏時做小兔奔跑;聽到慢節(jié)奏時做烏龜爬行。

　　24-36個月我是小小音樂家

　　玩法：請家里的人都圍坐在一起做觀眾，寶寶帶上表演道具，如：報紙做成的話筒，用媽媽圍巾做成的禮服……請小演員寶寶上場表演。而觀眾則給予小演員以熱烈和肯定的掌聲。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看