關于應對幼升小的個人感悟

　　你選擇了我，我選擇了你——大幕華麗拉開

　　這是五月底，上海市小學入學登記報名基本上落下帷幕了。在過去的一個多月里，我同風花雪月等等玩意兒基本絕緣，徹底落入最凡俗的糾結(jié)，狠狠地體會了一把被大眾念力裹挾而去的無奈感。結(jié)束以后，仿佛一條繃得太久的皮筋，一時還有點回不過神，又足足休息了一周，方才恢復正常，長出一口氣：總算是結(jié)束了！現(xiàn)將一些得失記錄下來，算是對過去這些日子的一個交代。

　　話說，盛開剛剛出生的時候，我的愿望看似很簡單：“身心健康即可，快樂乃第一要務。”我相信，很多剛剛迎來寶寶的家庭大抵都是這樣想的罷——面對一個哇哇哭的小小嬰兒，操心著他（她）一天吃了幾次，拉了幾次，不生病、體重在持續(xù)正常增長就已經(jīng)是上上大吉。小嬰兒露出一個無齒笑顏，當?shù)�當娘的只覺得全世界的花在該剎那全都開放了，哪里還會有更多的要求？說真的，那些從一出生就制定詳細培養(yǎng)計劃的大概是少數(shù)吧。

　　第一個考驗是幼兒園入學。但似乎還是不太嚴重�，F(xiàn)在的蒙氏幼兒園、孫瑞雪幼兒園以及各式各樣的藝術幼兒園、雙語幼兒園等等可以滿足家長各方面的需求�；�本上，只要愿意，我們盡可以挑一個最適合自己家庭教育理想的品種。比如俺，花了兩天的時間，將住處周邊的幾家幼兒園現(xiàn)場走訪了一遍，挑選了一家校舍明亮，活動場地比較大的蒙氏幼兒園。似乎也沒費什么勁。幾年下來，對老師的素質(zhì)、對孩子的關注程度、學校的活動等等方面都是滿意的。還記得盛開三歲初入園的時候，不肯午睡，老師就總將其帶在身邊（中午老師開會她就跟著去開會，坐在老師腿上旁聽）。我覺得這樣一個尊重孩子意愿的環(huán)境就已經(jīng)很好了。至于學到什么，全不在考慮之列。更何況，這家幼兒園還有每天一小時的蒙氏工作，也有每天一節(jié)的外教英文課。幾年下來，孩子的專注精神培養(yǎng)得不錯，數(shù)學的基本概念建立得也還行。關鍵在于，絕大多數(shù)時間回到家都是開開心心的。對于我這樣一個期待值不算高的家長來說，已經(jīng)很好很好了。

　　事情是從去年五月開始的。某一天，我到學校去接盛開，和她的老師閑聊，老師說：“盛開還有一年就畢業(yè)了。”我大驚：“�。坎皇瞧邭q上學嗎？”老師亦大驚：“七歲？不是呀！六歲上學的！”看看，我是多么一個不負責任的家伙呀！還打算從暑假開始為入學作準備，我老神在在地以為：用兩年時間來準備，怎么都是足夠的。誰知道我竟然弄錯了最基本的政策�。∮谑怯悬c慌神，但轉(zhuǎn)念一想，還有一年的時間，也是來得及的。

　　為入學作準備，準備什么呢？我是從兩個方面考慮的。第一個方面是讓小人兒從幼兒園小朋友逐漸向小學生過渡——話說，雖然是要到今年九月入學的那一天才算一個真正的小學生，但是一些習慣、一些思想、一些別的東西最好是有個漸進的過程嘛。比如，識字量我們沒問題，但是要教教寫字，讓她能夠連續(xù)四十分鐘坐在座位上。比如簡單加減法還是要弄一弄的，英文也是要稍稍系統(tǒng)地弄一弄的。再比如，一些復雜一點的衣服的穿法，鞋帶的系法這些生活類的也要有意識地突擊，必須要會。另一方面，就是選擇學校了。

　　在擇校這件事上，輿論和宣傳大抵都是不贊成的。理由很多很多，最有代表性的大抵有兩種，第一種就象盛開爸爸說的：“小學有什么要緊的？我當初是XX村小畢業(yè)的，現(xiàn)在不也過得挺好？”另一種呢，是：“社會風氣都是你們這些過于神經(jīng)質(zhì)的家長搞壞掉的！給孩子那么大的壓力，把自己也弄得緊張兮兮的，根本就不利于孩子的成長！”

　　可是，拜托，我們在菜市場買棵大白菜也要挑一挑，更何況孩子讀書影響這么深遠的事呢？沒有人否認大白菜有優(yōu)有劣，也沒有人質(zhì)疑在咱能力許可范圍內(nèi)選一棵更合心意的大白菜的必要性，大家為什么對擇校反應這么強烈呢？只不過擇校稍微復雜一點而已。嗯，好吧，不是復雜一點，是復雜得多。

　　大家都知道，現(xiàn)在小學和初中是九年義務制教育，公立小學和公立初中一般是不允許選擇的，按地段劃分，攤上什么是什么，以示公平。說真的，要是攤上的那一個達到二流水準也就罷了，要是攤上的那一個是三流四流乃至不入流的呢？當然了，按照上海的教學平均水平，就算是不入流的那一等，應該也會比盛開爸爸小學就讀的村小好�？墒�，作為一個親媽而不是后媽，誰甘心就這么罷了？怎么也得撲騰一下不是？

　　所以，擇校的第一步，其實是從自己住處對口的學校開始研究的。按照就近原則，一般說來，離家最近的那一所公立學校往往就是對口學校。可是，保險起見，還是應該查查資料，確認一下。好在現(xiàn)在乃是信息社會，在網(wǎng)上就可搞掂這些。先根據(jù)住處是哪一個區(qū)，查到所在區(qū)教育局的官網(wǎng)，再在官網(wǎng)上搜出去年的招生公示，一般情況下，附件里就有極詳細的學校對口居委的情況。如果你查到對口學校那是一所以民工子弟為主要生源的學校，自然著急。如果你對口的那所學校是一所一流甚至超一流的公辦學校——啊，不要以為就可以咧著嘴笑了，事實上，你就更應該糾結(jié)一下啦：因為如果有一所這樣的學校在，那么，周圍適齡兒童一定會很多很多很多！一所小學一般也就160個學額，如果對口人數(shù)超過這個學額的話就要上交資料到招辦去排隊：先是上海戶口，再是引進人才類居住證（后者基本上已經(jīng)沒有輪得到的可能性了）。上海戶口又按戶口所在年限排隊，再按戶主是否直系親屬排隊，再按是租房還是買房排隊。一般情況下，直系親屬、有房產(chǎn)證、遷入三年以上基本沒問題，但不是絕對的。要是遇到超一流學校，說不定有大量具有遠見卓識的家伙在結(jié)婚之初就購買了該處學區(qū)房……如果沒有排進這所學校怎么辦？招辦會統(tǒng)籌安排的，再次根據(jù)就近原則，統(tǒng)籌到附近別的學校去。至于具體會被統(tǒng)籌到哪一所學校就只有天曉得了。那么，是不是對口學校是二流的就安全了呢？原來我是這樣認為的，今年發(fā)現(xiàn)，唉，也不盡然�。“碁槭㈤_選的那所二流公辦學校對口學生，還不算11年遷入戶口的、不算持引進人才類居住證的，就有207人。還是得排隊��！唉！這種情況不受控制的感覺，說真的，很糟糕。（當然，其實排隊還不算最糟糕的，更糟糕的是搖號�。�

　　于是，不愿意聽天由命的人們研究完家旁邊的那所學校之后，自然會將目光落向附近或者相對附近的民辦學校。這樣的學校往往就是名校，競爭激烈的程度，類同抽獎。以著名的世界外國語學校為例，面試那天，老校長一場又一場地給等候在廳里的家長講：“今天來的孩子都很優(yōu)秀，可是我們學額實在有限……不錄取是正常的，錄取……”下面家長曰：“是不正常的。”是啊，近五千人競爭約120個學額，那個錄取比率遠遠低于高考也。這樣的學校，絕大多數(shù)家長帶著孩子去面試的心態(tài)其實蠻不錯的，就是去碰碰運氣再加上開闊眼界。

　　所以，在名校和對口學校之外，我們還不得不關注到另一些介乎兩者之間的東東：如某些政策較為松動，允許面向全區(qū)或者全市招生的公辦學校。如準一流或者二流民辦學校。這些學校也要面試——當然，現(xiàn)在政策并不準許小學面試，于是包括名校在內(nèi)，所有面試都被冠名曰“校園活動”。并且所有的學校都不會說他們是在面試。

　　于是乎，明面上擇校說到底就是兩條路：一、買學區(qū)房。這個必須趁早，保險起見最好結(jié)婚就買�。《�、面試。結(jié)婚就買好學區(qū)房的家伙當然是少數(shù)，所以，在我看來，除非那種特別淡定特別沉得住氣的家伙以外，每一個家庭在面對幼升小這道坎的時候，都會去面上那么幾次。區(qū)別僅僅在于有的面一兩所，有的面七八所而已。

　　一旦認清這個形勢，恭喜你，你會發(fā)現(xiàn)，大幕華麗麗的拉開了。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看