陳會(huì)昌教授：兒童心理發(fā)展的兩顆種子

　　陳會(huì)昌教授：著名兒童心理學(xué)家，北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所教授，國(guó)際行為發(fā)展研究會(huì)中國(guó)區(qū)的負(fù)責(zé)人

　　陳會(huì)昌：三十年前，1980年我正在上海師范大學(xué)讀書(shū)，文革之后第一批心理學(xué)研究生，我記得我們《父母必讀》雜志，第一期是在那一年出版的。因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)，所以我對(duì)這個(gè)雜志自然而然有興趣。當(dāng)年我也發(fā)表了一些文章，所以我是《父母必讀》雜志比較早的作者。

　　到了八九十年代，我在《父母必讀》雜志上發(fā)表的文章也多起來(lái)，有的年份幾乎每一期都有我的文章，大概是持續(xù)到九十年代的后半期。人是三十而立，《父母必讀》今年三十歲。而我們這些老作者都退休了，但是《父母必讀》卻正茁壯的在發(fā)展，這些年來(lái)《父母必讀》之所以成為我們中國(guó)最有影響力的家庭方面的科普雜志，這是有原因的，第一個(gè)重要原因是堅(jiān)持走科學(xué)性第一的道路，有一批強(qiáng)大的作者力量，而且這些作者都是活躍在科普戰(zhàn)線上的專(zhuān)業(yè)人員，而且是最高水平的專(zhuān)業(yè)人員。我們心理學(xué)界的一些權(quán)威的老的心理學(xué)家也給《父母必讀》寫(xiě)過(guò)文章，所以我覺(jué)得這一條路線一定要堅(jiān)持往下走。

　　另外，它的可讀性和趣味性，這些年是辦的越來(lái)越好，隨著商業(yè)大流的沖擊，雜志和網(wǎng)絡(luò)的激烈的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候也必須應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)，也不是說(shuō)《父母必讀》雜志沒(méi)有任何的缺陷，我非常關(guān)注《父母必讀》的發(fā)展，每期都閱讀它的雜志，也不是說(shuō)每篇文章都是好的，但是我覺(jué)得有我們現(xiàn)任主編還有現(xiàn)任的好幾位主要編輯都是專(zhuān)業(yè)人員，他們本身是一些專(zhuān)業(yè)人士，比如說(shuō)心理學(xué)和醫(yī)學(xué)，這些人的頭腦和相問(wèn)題的思想方法和其他人是有不一樣的，我相信他們，將來(lái)會(huì)一直堅(jiān)持走這一條路。

　　有一個(gè)科普作家，他的那本書(shū)在上個(gè)世紀(jì)，1980年在美國(guó)出第一版，第三版是在美國(guó)出了第三版，這個(gè)書(shū)的名字就是《忙忙碌碌的兒童》，指出在美國(guó)上個(gè)世紀(jì)的七十年代末，八十年多初就存在這樣一個(gè)現(xiàn)象，兒童負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。老百姓年輕的媽媽爸爸爭(zhēng)先恐后的把他的孩子送去各種各樣的培訓(xùn)班，特長(zhǎng)班去訓(xùn)練，參加各種俱樂(lè)部、體育、文藝、美術(shù)，還有智力方面各種各樣的。引起了心理學(xué)家們的不安，所以他寫(xiě)了這么一本書(shū)。他出第三版書(shū)的時(shí)候，他說(shuō)這種現(xiàn)象不但沒(méi)有減輕，而是越來(lái)越嚴(yán)重了，在加拿大、美國(guó)、歐洲一些國(guó)家越來(lái)越嚴(yán)重，為什么我們中國(guó)要翻譯這本書(shū)，就是因?yàn)檫@種現(xiàn)象在中國(guó)也是越來(lái)越嚴(yán)重，我們雖然比美國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)這種現(xiàn)象稍微晚一點(diǎn)，他們是上個(gè)世紀(jì)七十年代，那個(gè)時(shí)候我們文化大革命剛剛結(jié)束，現(xiàn)在2010年的中國(guó)，特別是在發(fā)達(dá)地區(qū)的大城市，知識(shí)分子當(dāng)中，白領(lǐng)當(dāng)中，比較有錢(qián)的人當(dāng)中，給孩子的教育，確實(shí)存在一些令人擔(dān)憂的問(wèn)題。

　　大家趨之若鶩的讓孩子學(xué)東西，到底是一件好事還是壞事，我們不能夠盲目的下結(jié)論。無(wú)形當(dāng)中也會(huì)帶來(lái)一些音樂(lè)、國(guó)學(xué)的普及，不能說(shuō)是完全壞的。但是孩子的幸福童年這個(gè)概念，被嚴(yán)重的扭曲了，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)概念被扭曲了，我在04年參加美國(guó)兒童發(fā)展研究會(huì)，大家討論一個(gè)問(wèn)題，在美國(guó)出現(xiàn)了，孩子一歲以內(nèi)的嬰兒期幾個(gè)月時(shí)候，利用心理學(xué)方面一個(gè)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律叫習(xí)慣化和趨習(xí)慣化，一個(gè)孩子看到一個(gè)熟悉的詞就會(huì)注意，一直盯著他看的，一些商家教育機(jī)構(gòu)，利用孩子心理特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)一些軟件，讓不會(huì)說(shuō)話的小孩學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英文，在美國(guó)一時(shí)非常興旺，很多人都請(qǐng)老師來(lái)教孩子學(xué)習(xí)。我們中國(guó)好像沒(méi)有那樣這樣的程度。

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