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來源：幼教網(wǎng) 2010-05-13 13:48:25
有些人是大器晚成者，例如非洲之父史懷哲，他考不上大學，后來是因為拉了一手好手風琴，一位校長破例讓他在該校讀書，他主修歷史，自修文學，30歲的時候才念醫(yī)科，38歲畢業(yè)。老頑童劉其偉，他有許多頭銜，工程師、人類學家、冒險家、畫家，他在38歲才開始畫畫，66歲成名，他的一生活得豐富而精采！因此，有的人是大器晚成，有的人生是柳暗花明又一村，有時路轉(zhuǎn)個彎會更好，成功需要時間，當累積到很豐富時，成功就會來到，就會水到渠成。
很多人，小時了了大未必佳，因為他提早將自己的日月精華用光了；如果2歲就會吊單杠，對他的身體發(fā)展會有害處。記得有個長跑選手蒲仲強很早受矚目卻不能長久，有人提早上大學資優(yōu)生，但他們幾乎沒有童年的生活．例如：有個人12歲上哈佛大學、16歲畢業(yè)考上普林斯頓研究所，記者問他：你在哈佛最大的經(jīng)驗是什么？他回答：除了寂寞，還是寂寞。因此，我們不要用大人的角度來要求孩子，時候到了就會水到渠成，該你的就是你的！
第二本書是大自然，不要只是教孩子看書，要多帶孩子看山看水，看古道幽徑星星月亮，從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。例如：臺風來襲時，行道樹東倒西歪，躺下數(shù)萬棵，但森林中的樹往往佇立不搖，其中的道理隱在自然的平衡哲學里，森林的樹枝干對稱而生，找著最平衡的肌理，于是耐得住風吹雨打，行道樹修修剪剪，則弱不禁風。
要給孩子一是活路（演活自己人生的路），二是退路，不會讀書硬要他讀書就會成為死路。人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂，因此只要他還存在（有呼吸）就有希望。就如同「失之東瑜，收之桑榆」的意思．
不忘贊美孩子
贊美可以用最少的力發(fā)揮更大的效果，看到孩子的好處，就要去贊美他，他才會演好他自己，孩子會用父母所看到他的好處，演給父母看。例如：我女兒很喜歡烹飪，我贊美她：今天一定有一個仙女來過，不然怎么會變出這么好的東西出來？女兒就會越作越起勁。
每天孩子一回來，我問的不是你在學校學了什么？而是：有笑話嗎？現(xiàn)在兒子回到家就會對我說：今天有笑話，聽不聽？
「量力」而行，現(xiàn)在做不到，來日方長，日后有可能做得到，因此不要讓孩子永續(xù)的能力失去了，給孩子自信，他就會告訴自己：我行、我能，我再加加油！自己會為自己加油，未來就會有獨領風騷的機會！
將來的時代是創(chuàng)意取勝的時代，創(chuàng)意就是把兩個不相干的東西結合在一起，例如：WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創(chuàng)造出來的；水管是因為澆花的人要澆好幾處不方便而發(fā)明的；透明電梯是因為除了上樓梯外，還想看風景的想法而產(chǎn)生的。
家長必須要常常聆聽孩子的心聲，當孩子有時候突發(fā)奇想時，千萬不要罵他胡思亂想，而是叫他好好再想一想。家長是孩子的推手引領者，如何把孩子珍貴的東西引發(fā)出來，并將孩子從幻想世界慢慢導入現(xiàn)實是家長的責任。
把孩子的體力健康找回來
如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路，擁有健康身體能夠讓學習產(chǎn)生1.75倍的效率。
建議每個家庭建構一個運動時間，我們家是騎腳踏車，兒子稱它為“發(fā)現(xiàn)臺北的秘密花園”，因為和他們一起騎腳踏車，我發(fā)現(xiàn)臺北的美，甚至發(fā)現(xiàn)住家（木柵）附近特別漂亮的地方和小湖泊。
你對自己住的地方了解嗎？是否能夠讓孩子有美好的回憶？和他們一起去織夢？
和孩子一起編織夢想
讀者文摘上有個故事：老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。有個小朋友回家跟媽媽要5元，媽媽說我們一起做資源回收賺這5元。后來老師說上次我說錯了，鑿一口井應該是5000元，于是那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢，加上企業(yè)的贊助，最后完成了這個夢想！因此，絕對不要小看孩子，他們有無限的可能性。希望每個父母能幫助孩子圓夢，在日常生活中只要給孩子機會，他們一定可以做得到！
我和孩子一起去溯溪時，原本很擔心他的安全，有次他跑太快，不小心跌倒了，他反而告訴我這里有窟窿，你要小心喔！如果不給孩子機會，他的這種特質(zhì)（關心他人）會出不來！
我會帶孩子和我去球場，自然而然他很喜歡球類運動，也精通許多球技！也會自己看NBA（主動去學習），有次和一位年長者比賽他故意比輸，他告訴我他讓他的（會為別人想）。
讓孩子開心一點，歲月轉(zhuǎn)瞬即過，這些事不趕快去做，以后就做不到！
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