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小班社會(huì)教案:打開(kāi)來(lái)(二)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-12-13 15:14:09

說(shuō)兩句

  設(shè)計(jì)意圖:

  “打開(kāi)來(lái)”是一個(gè)與幼兒生活密切相關(guān)的話題。在設(shè)計(jì)時(shí),我們對(duì)“小班幼兒能探索什么,能探索到什么程度”等問(wèn)題進(jìn)行了思考,將活動(dòng)重點(diǎn)確定為“探索打開(kāi)不同食品包裝的辦法,感知食品包裝及打開(kāi)方式的多樣性,體驗(yàn)探索的快樂(lè)”,將活動(dòng)與郊游時(shí)的食品品嘗會(huì)結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)幼兒在真實(shí)的情境中多次感知、探索,重視幼兒的觀察與思考、操作與交流、歸納與提升,并自然地滲透健康、社會(huì)、語(yǔ)言等多方面的教育。我們還設(shè)計(jì)了一個(gè)“無(wú)敵小寶貝”的拓展性游戲活動(dòng),增強(qiáng)了活動(dòng)的挑戰(zhàn)性,促進(jìn)了幼兒經(jīng)驗(yàn)的遷移運(yùn)用。

  目標(biāo):

  1.探索打開(kāi)不同食品包裝的辦法,感知食品包裝及打開(kāi)方式的多樣性。

  2.愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)自己的探索與發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)打開(kāi)包裝、品嘗食品等帶來(lái)的愉悅。

  準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備郊游小背包、濕紙巾、適量的食品及垃圾袋。

  2.表示不同打開(kāi)方法(撕、擰、拉等)的圖標(biāo),不同顏色的筐數(shù)個(gè)。

  3.大禮盒(內(nèi)裝五個(gè)小禮盒,小禮盒內(nèi)裝有福娃)。

  過(guò)程:

  一、介紹郊游食品

  1.介紹郊游食品,感知食品包裝的多樣性。

  師:你們的背包里都裝了哪些食品?它們是用什么包裝的?

  師:人們?yōu)槭裁匆堰@些好吃的東西裝進(jìn)盒子、瓶子、袋子里呢?

  2.回憶打開(kāi)包裝的經(jīng)驗(yàn),初步認(rèn)識(shí)有關(guān)打開(kāi)方式的圖標(biāo)。

  師:你們?cè)诩依锍赃@些東西時(shí),是怎么打開(kāi)盒子/瓶子/袋子的?

  (根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖標(biāo),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖標(biāo)。)

[NextPage]

  二、食品品嘗活動(dòng)

  1.第一次探索:打開(kāi)背包。

  (1)啟發(fā)幼兒自由探索打開(kāi)背包的方法。

  (2)引導(dǎo)幼兒交流、提升打開(kāi)背包的經(jīng)驗(yàn)。

  (不同的背包打開(kāi)的方法是不同的,有的是拉拉鏈,有的是拉搭扣,等等。)

  2.第二次探索:打開(kāi)食品包裝。

  (1)嘗試撕開(kāi)相應(yīng)食品的包裝。

  師:(出示撕的圖標(biāo))這是什么動(dòng)作?你的包里什么東西是撕開(kāi)包裝后可以吃到的?請(qǐng)你拿出來(lái)把它打開(kāi)。

  師:你打開(kāi)了什么?是怎么打開(kāi)的?遇到了什么困難?應(yīng)該從哪里開(kāi)始撕?

  (用兩只手的大拇指和食指一起撕鋸齒處。)

  (2)探索打開(kāi)其他食品包裝。

  師:你還帶了哪些好吃的?你能想辦法打開(kāi)它們嗎?請(qǐng)你們?cè)囈辉,?shí)在打不開(kāi)可以請(qǐng)老師或小朋友幫忙,別忘了說(shuō)“謝謝”。

  師:你打開(kāi)了什么?是怎樣打開(kāi)的?還有哪些東西可以用這種方法打開(kāi)?

  (教師邊出示圖標(biāo),邊引導(dǎo)幼兒討論、了解操作要領(lǐng)。如拉住“小耳朵”打開(kāi)易拉罐。)

  (3)歸納、提升有關(guān)打開(kāi)方式的經(jīng)驗(yàn)。

  3.食品品嘗會(huì)。

  (1)提醒幼兒打開(kāi)濕紙巾,將手擦干凈后再品嘗食品,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享。

  (2)提醒幼兒將剝下來(lái)的果殼、包裝紙等放入自備垃圾袋中。

  三、分類整理活動(dòng)

  請(qǐng)幼兒將廢包裝袋(盒子、瓶子)按打開(kāi)方式分類放入貼有不同圖標(biāo)、不同顏色的筐中。

  四、拓展游戲:無(wú)敵小寶貝

  1.出示大禮盒,請(qǐng)幼兒設(shè)法打開(kāi),從中取出五個(gè)小禮盒。

  2.請(qǐng)幼兒分成五組,設(shè)法合作打開(kāi)小禮盒及內(nèi)部的三層包裝(需運(yùn)用兩種以上方法),取出福娃。

  3.游戲:和福娃一起玩。

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