案例：小班案例環(huán)境對(duì)幼兒的重要(2)

　　鐳鐳很高興，這時(shí)候他又有了一個(gè)新的主意。他說：“我看到很多山都有隧道，我們也一起來挖個(gè)隧道吧。”伙伴們都很同意了，他們決定一起來挖個(gè)隧道。鐳鐳先用一根細(xì)棍來挖，發(fā)現(xiàn)只能挖一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)辦法不是很好。他又去選用了一根兩頭細(xì)，當(dāng)中粗的棍子來挖。這一次，隧道很快被挖開來了，但是，山也有一部分象要倒下來。這時(shí)鐳鐳馬上讓同伴用手把山扶住，不讓山倒下來。在兩個(gè)人共同配合下，山?jīng)]有倒下，隧道也快挖好了。

　　但是，鐳鐳又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，棍子比較短，不能一下子把隧道挖通，怎么辦呢？鐳鐳想了想，又有了一個(gè)主意，從山的兩頭往里挖，在當(dāng)中碰頭，這樣不就可以了嗎？想好了就馬上做，他拿了兩根棍子分別從兩頭往里挖，慢慢的一條隧道終于挖好了，鐳鐳高興地跳了起來“我們成功了，我們成功了！”

　　案例分析：

　　在這次活動(dòng)中，鐳鐳通過自己的努力完成了造山、挖隧道這兩樣工作，在這過程中，鐳鐳碰到了很多困難，但是他沒有放棄，而是不斷動(dòng)腦筋、想辦法，最終通過自己的努力，獲得了成功，在這一過程中，鐳鐳體會(huì)到了成功的快樂。

　　幼兒是很喜歡沙雕活動(dòng)的，鐳鐳在活動(dòng)中始終充滿了興趣，遇到了山要倒下來，他馬上就有了對(duì)策，在兩手的配合下，讓山順利造好。當(dāng)挖隧道時(shí)碰到了困難，他馬上想到了同伴，讓同伴和自己配合，一起完成了任務(wù)。當(dāng)工具不夠長(zhǎng)時(shí)，他想出了從兩頭一起往當(dāng)中挖的好辦法，最終解決了問題。

　　在這次活動(dòng)中，鐳鐳的動(dòng)手能力、解決問題的能力、和同伴合作的能力、想象能力都有了很大的提高。他在活動(dòng)中得到了鍛煉，相信他會(huì)不斷的進(jìn)步。
 

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