幼教隨筆：感悟幸福(2)

　　從這個(gè)例子中可以看出:只有用正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)幸福，才能從工作中體驗(yàn)到幸福。要讓教師明白：幸福是一種選擇。每個(gè)人都擁有一種最偉大的力量——選擇的力量。當(dāng)你選擇幸福之后，就會(huì)發(fā)覺(jué)自己比以前要快樂(lè)的多。

　　我們幼兒教師的幸福，同樣是我們選擇的結(jié)果。有人認(rèn)為做幼兒教師太苦太累，下輩子再也不做幼兒教師了；而有人認(rèn)為做幼兒教師安穩(wěn)平靜又有意義，挺幸福的。為什么不同的人會(huì)有不同的看法呢？關(guān)鍵是在于選擇的不同。

　　前者選擇了這個(gè)職業(yè)，卻沒(méi)有選擇幸福；后者選擇了這個(gè)職業(yè)，從而也選擇了幸福。所以，對(duì)于每一位在幼兒教師這個(gè)崗位上默默奉獻(xiàn)的人來(lái)說(shuō)，幸福就在你面前，如果你選擇伸手去抓住它，那么幸福便會(huì)來(lái)到你的身邊。

　　當(dāng)我們?cè)谂c孩子一道發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程中，在努力為孩子創(chuàng)設(shè)幸福教育的同時(shí)，我們真正感受到了幼兒的潛能是無(wú)窮的，幼兒的教育應(yīng)是孩子受用終生的教育，孩子們真正享受到了幸福的教育。在教師和孩子共同探索，共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)會(huì)有感動(dòng)，在感動(dòng)中，我們感受到了做教師的快樂(lè)，體會(huì)到了師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣。所以說(shuō)當(dāng)我們選擇了幼兒教育的時(shí)候，其實(shí)我們已經(jīng)開(kāi)始享受作為幼兒教師的幸福。

　　這是一種在智慧中付出的幸福，自我成長(zhǎng)的幸福。我們?cè)谙胗變簜鬟f知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該注重自己的自我成長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆拥氖澜缡秦S富的、多彩的，更是充滿好奇，充滿問(wèn)題的。當(dāng)我們真正關(guān)注了孩子的問(wèn)題，關(guān)注了教育的問(wèn)題，關(guān)注了人的問(wèn)題時(shí)，我們也已經(jīng)關(guān)注了自我成長(zhǎng)的問(wèn)題。這是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，這也是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)，當(dāng)我們真正把握時(shí)，將終身受益。

　　從事十幾年的幼教工作經(jīng)驗(yàn)中，我感覺(jué)幸福除了自我選擇外，幸福還是一種體驗(yàn)，一種感覺(jué)。每個(gè)小小心愿的滿足都有可能給我們帶來(lái)的美好感覺(jué)。這些美好的感覺(jué)，就應(yīng)該是幸福的體驗(yàn)。那么幼兒教師的幸福是什么？我想不僅僅在于幼兒教師職業(yè)的神圣，也不僅僅是我們?cè)絹?lái)越受到全社會(huì)的羨慕與尊敬，它更應(yīng)該是我們?cè)诤秃⒆觽児餐�成長(zhǎng)的過(guò)程中的那份真實(shí)的體驗(yàn)與感覺(jué)。

　　幼兒教師幸福的體驗(yàn)與感覺(jué)從孩子們的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)中。當(dāng)一個(gè)個(gè)哭哭啼啼的，左手拉住媽媽的衣角，右手拉住爸爸的腿哭鬧著不來(lái)幼兒園的孩子們經(jīng)過(guò)了三年的時(shí)間，又是哭啼著在你面前背一首《畢業(yè)詩(shī)》時(shí)，當(dāng)你感冒了，孩子用那雙稚嫩的小手為你遞上感冒藥時(shí)……一切中，你真實(shí)而深刻地體驗(yàn)與感受著來(lái)自另一個(gè)生命所帶給你的幸福，這是一種被認(rèn)同的幸福，一種付出的幸福，一種當(dāng)幼兒教師獨(dú)有的幸福。

　　幼兒教師幸福的體驗(yàn)與感覺(jué)從自家長(zhǎng)的信任與尊重中。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望。當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)很放心地把孩子的手放到你的手上時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)看到孩子健康成長(zhǎng)而給你投來(lái)贊許的目光時(shí)，當(dāng)你走在大街上或坐在公共汽車?yán)锉徊恢�名的家長(zhǎng)喊著老師好時(shí)，此時(shí)此刻的你已經(jīng)擁有了幸福。

　　幼兒教師幸福的體驗(yàn)與感覺(jué)從你自己勤奮細(xì)心的工作中。幼兒就像是上沒(méi)有相同的樹(shù)葉一樣是千差萬(wàn)別的，要做好幼教工作，就得需要你的勤奮,耐心和細(xì)心。當(dāng)你在不斷的學(xué)習(xí),取得了一定的成績(jī)時(shí),當(dāng)在你的耐心指導(dǎo)下,他從一個(gè)性格內(nèi)向變?yōu)榛顫婇_(kāi)朗的孩子時(shí),當(dāng)在你的引導(dǎo)下孩子探索到了新的知識(shí)時(shí)......由此帶來(lái)的成功感更可以使你幸福不已。

　　幼兒教師幸福的體驗(yàn)與感覺(jué)從領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心與認(rèn)可中。前面說(shuō)過(guò),有幸福的園長(zhǎng)就會(huì)有幸福的教師,有幸福的教師就會(huì)有幸福的孩子,那么我感覺(jué)有了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心與認(rèn)可,就是我們所有基層幼教工作者的幸福,我們東營(yíng)學(xué)前教育的快速發(fā)展,確實(shí)體現(xiàn)出了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注,尤其讓我感動(dòng)的是在東營(yíng)市首期園長(zhǎng)培訓(xùn)班臨近結(jié)束時(shí),東營(yíng)市教育局張洪生局長(zhǎng)為了傾聽(tīng)學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況,連夜從北京坐火車趕到濟(jì)南,到濟(jì)南時(shí)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)多了,第二天早上準(zhǔn)時(shí)來(lái)到會(huì)議室認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了38位學(xué)員的學(xué)習(xí)體會(huì),有了這樣的領(lǐng)導(dǎo),我們能不感到幸福嗎?

　　對(duì)于從事幼教工作十八年的我來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在教師崗位還是在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)崗位上，每當(dāng)感覺(jué)到身心的疲憊時(shí)，一幕幕的感動(dòng)就會(huì)涌現(xiàn)在眼前，這些感動(dòng)就幸福，一種值得幼兒教師回味無(wú)窮的幸福。

　　魏書生曾說(shuō)過(guò)："教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)。"我想，幼兒教育更是如此,如果你選擇了幼兒教育，那么你就愉快的心態(tài)來(lái)選擇幸福吧，如果你選擇了幸福，那么你一定會(huì)在幼兒教師這個(gè)崗位上擁抱幸福。當(dāng)你在工作中擁抱幸福的時(shí)候,我們就會(huì)看到天真可愛(ài)的孩子們臉上會(huì)時(shí)時(shí)洋溢著幸福的笑臉。

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