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來源：網絡 2009-07-18 20:12:10
分析教材：
音樂——曲調熱烈流暢，節(jié)奏具有明顯的向前跳躍，滾動的感覺。
曲式結構——A-B-A-C。
動作——樂句相同的做相同的動作。（踏點步、三步一跳、腳跟腳尖腳跟跳、走步拍手、拉手走、轉圈走；兩兩結隊、變換隊型走）
難點——掌握節(jié)拍和樂句。
重點——第一教時：感受音樂，按節(jié)拍學習動作。
第二教時：用不同動作感受音樂。
第三教時：兩兩結隊，在一定的隊型上跳舞。
第一教時
目標：
1．通過聽音樂、看圖形樂譜、看表演，了解音樂熱烈、流暢、歡快的情緒。
2．在活動過程中能聽前奏掌握節(jié)拍、樂句，并學習簡單的節(jié)拍動作。
準備：
小樂器（小鈴、圓舞板、鈴鼓）；每人一朵小花，一條迎春花；圖形譜。
過程：
1．軍隊進行曲。
在《軍隊進行曲》音樂伴奏下，啟發(fā)幼兒按節(jié)拍做符合音樂情緒的動作。
2．發(fā)聲：春天。
1356│5—│15O│15O│5432│1—│
春天來到了，來了，來了，春天來到了。
柳樹綠了，綠了，綠了，柳樹發(fā)芽了。
花兒開放了，開了，開了，花兒開放了。
3．復習歌曲：柳樹姑娘。
�。�1）聽音樂演唱。
�。�2）邊唱邊演奏節(jié)奏樂。
4．新授。
（1）感受音樂情緒。
�、俾犚槐橐魳�。問：有什么感受？
②再次欣賞。邊聽邊按節(jié)拍做動作。（拍手、拍腿、拍肩……）
③聽音樂觀看教師跳舞，幼兒按節(jié)拍為教師拍手伴奏。
（2）感受音樂的節(jié)拍和樂句。
�、俾犚魳酚霉�(jié)奏樂器按節(jié)拍伴奏。
�、诔鍪緢D形譜邊聽音樂邊看教師指圖片。
③引導幼兒邊聽音樂邊指圖形譜。
�、苊课挥變菏帜靡欢浠ā⒁恢в夯ㄟ吢犚魳愤叞磮D形譜演示。
�。�3）啟發(fā)幼兒用簡單的節(jié)拍動作表現(xiàn)。
①聽音樂，啟發(fā)幼兒按節(jié)拍動作做動作。
聽音樂可以做什么動作？幼兒說出，教師跳出，幼兒學習。
學會兩個動作后，引導幼兒按樂句重復跳出。
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�、谟變簩W習兩（三、四）個動作后，啟發(fā)幼兒按樂句換動作。
�。�4）欣賞老師表演舞蹈后，幼兒參與隨意跟跳。
5．節(jié)奏樂：娃哈哈。
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