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大班主題教案:小小地球村

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-18 16:59:59

說(shuō)兩句

  活動(dòng)由來(lái):在一次與幼兒談話的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)環(huán)境污染有一些了解,但對(duì)環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)的不夠深。為了使幼兒更加了解環(huán)保方面的知識(shí),我設(shè)計(jì)了《小小地球村》的主題活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),使幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性,并引導(dǎo)幼兒從我做起,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然。

  1.感知地球自然環(huán)境給人類帶來(lái)的美好和溫馨。

  2.激發(fā)幼兒的生存意識(shí),學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的環(huán)保方法。

  3.培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的行為,活潑愉快的情緒、社會(huì)禮儀規(guī)則及交往能力。1、引導(dǎo)幼兒了解什么是環(huán)境污染?

  2、我們應(yīng)該如何保護(hù)人類所生活的環(huán)境,從我做起,應(yīng)該怎樣做?帶領(lǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的服裝布置在墻壁上進(jìn)行展示在音樂(lè)區(qū)投放樂(lè)器及錄音磁帶,讓幼兒感受樂(lè)音和噪音。

  在美工區(qū)中投放各種廢舊材料,引導(dǎo)幼兒制作服裝。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集各種廢舊材料。

  豐富幼兒對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。1、棉花、香煙、瓶子。

  2、有關(guān)空氣污染源的錄像片。

  3、多媒體電腦教學(xué)軟件。

  4、錄有樂(lè)音和噪音的音帶,如樂(lè)曲聲、歌聲、鳥(niǎo)叫聲、流水聲、以及槍炮聲、電鉆聲、鞭炮聲、市場(chǎng)的叫賣聲、汽

  車的喇叭聲、工地的機(jī)械聲等。

  5、繪畫紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長(zhǎng)方形

  卡紙以及制作“安靜”標(biāo)志的“靜”字。

  活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

  主要活動(dòng):

  1、讓空氣更干凈

  2、樂(lè)音與噪音

  3、快樂(lè)的化裝會(huì)

  活動(dòng)一、讓空氣更干凈

  活動(dòng)目標(biāo);1、引導(dǎo)幼兒初步了解空氣污染及其危害性。

  2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  活動(dòng)形式:集體

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、棉花、香煙、瓶子。2、有關(guān)空氣污染源的錄像片。3、多媒體電腦教學(xué)軟件。

  設(shè)計(jì)意圖師生互動(dòng)教育反思

  1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒

  知道空氣污染時(shí)刻存在,并且危害著我們的身體健康。

  2、使幼兒知道關(guān)心、

  保護(hù)環(huán)境,并能從自身做起,保護(hù)環(huán)境,減少污染。一、了解空氣遭受污染的情況。

  1、我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)空氣,由于大氣污染,空氣的質(zhì)量發(fā)生了變化。下面請(qǐng)小朋友看一段錄像,想一想這些現(xiàn)象對(duì)空氣有沒(méi)有影響。

  2、播放錄像片,請(qǐng)幼兒觀看。鏡頭一;汽車排出的廢氣;鏡頭二:滿天飛揚(yáng)的塵土;鏡頭三:焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙;鏡頭四:工廠煙囪漂出的黑煙;鏡頭五:燒香、放鞭炮時(shí)產(chǎn)生的煙霧;鏡頭六;在公共場(chǎng)所吸煙的人;鏡頭七:某些飯館正在燒烤羊肉串時(shí)產(chǎn)生的彌漫煙霧。

  3、討論:剛才我們觀看了一些污染空氣的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象對(duì)人類會(huì)有什么危害?

  二、實(shí)驗(yàn):感知不潔空氣對(duì)人體的危害。

  1、請(qǐng)幼兒觀察一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。方法是現(xiàn)把一團(tuán)雪白的棉花放在瓶子中,然后再把一直點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。

  2、在等待實(shí)驗(yàn)結(jié)果的過(guò)程中,出示圖片《人體上半身內(nèi)部器官透視圖》,重點(diǎn)突出呼吸道,介紹空氣在人體內(nèi)的循環(huán)現(xiàn)象及其過(guò)程。

  3、討論:剛才我們了解了空氣在人體內(nèi)的“流動(dòng)”過(guò)程,請(qǐng)你們想一想,如果人吸進(jìn)了含有尼古丁的空氣,會(huì)有什么影響?

  4、向幼兒展示實(shí)驗(yàn)

  的結(jié)果:瓶子和一部分棉花被熏黃了,請(qǐng)幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說(shuō)說(shuō)自己的感受。

  5、出示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的圖片,讓幼兒觀察。

  6、小結(jié):如果我們吸入被污染的空氣,就容易患感冒、哮喘、氣管炎、嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致肺癌,對(duì)我們?nèi)梭w危害很大。

  三、學(xué)做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

  1、鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,發(fā)現(xiàn)并制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更加清新、潔凈。

  2、引導(dǎo)幼兒觀看電腦教學(xué)軟件,找出污染空氣的行為,并進(jìn)行操作。

  3、引導(dǎo)幼兒討論:

  如何減少空氣污染,保護(hù)身體健康(如:種植花草樹(shù)木、不在生活區(qū)焚燒垃圾、禁止在公共場(chǎng)所吸煙、不放煙花爆竹。)環(huán)境污染對(duì)我們的危害是越來(lái)越大。我們的周圍就有許多污染環(huán)境的現(xiàn)象。通過(guò)此活動(dòng),幼兒初步了解到保護(hù)環(huán)境的重要性,并能從自身做起,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然。

  活動(dòng)二:樂(lè)音和噪音

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)感受樂(lè)音和噪音的區(qū)別,知道噪音的危害。

  2、培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受能力及比較能力。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)形式:集體、分組

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、錄有樂(lè)音和噪音的音帶,如樂(lè)曲聲、歌聲、鳥(niǎo)叫聲、流水聲、以及槍炮聲、電鉆聲、鞭炮聲、市場(chǎng)的叫賣聲、汽車的喇叭聲、工地的機(jī)械聲等。

  2、繪畫紙、水彩筆、剪刀、圓形卡片、小木棍、長(zhǎng)方形卡紙以及制作“安靜”標(biāo)志的“靜”字。

  3、錄音機(jī)。

  設(shè)計(jì)意圖師生互動(dòng)教育反思

  1、通過(guò)制作活動(dòng)使幼兒知道變廢為寶。

  2、提高幼兒的動(dòng)手能力。一、引導(dǎo)幼兒感知樂(lè)音與噪音。

  1、幼兒隨著優(yōu)美的音樂(lè)做動(dòng)作,突然錄音機(jī)中傳出刺耳的電鉆聲。

  2、討論:剛在是什么東西發(fā)出的聲音,聽(tīng)起來(lái)有什么感受?

  3、啟發(fā)幼兒把自己感受畫出來(lái),引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫面說(shuō)說(shuō)自己的感受。

  2、繼續(xù)放錄音,請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到這種聲音的感受。

  5、小結(jié):我們把悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音叫做樂(lè)音,把刺耳的聲音叫做噪音。

  二、區(qū)別樂(lè)音和噪音。

  1、放錄音,請(qǐng)幼兒聽(tīng)聽(tīng)小溪流淌的聲音和嘈雜的市場(chǎng)叫賣聲,

  2、說(shuō)說(shuō)哪種是樂(lè)音,哪種是噪音。放錄音,請(qǐng)幼兒用動(dòng)作來(lái)表示樂(lè)音和噪音。聽(tīng)到樂(lè)音時(shí)用優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作來(lái)表示,聽(tīng)到噪音用夸張的表情性的動(dòng)作來(lái)表示。

  3、請(qǐng)幼兒自選一種樂(lè)器,嘗試發(fā)出樂(lè)音。并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣發(fā)出樂(lè)音的。

  4、教師用同一種樂(lè)器演奏不同的兩種聲音,請(qǐng)幼兒聽(tīng)哪種是樂(lè)音,哪種是噪音,為什么同樣的樂(lè)器,用同樣的節(jié)奏,會(huì)產(chǎn)生不同的聲音效果。

  三、聲音的危害。1、你們還聽(tīng)過(guò)哪些噪音?

  2、噪音就在我們身邊你們喜歡噪音嗎?為什么?

  四、創(chuàng)造安靜的環(huán)境。

  1、噪音的危害那么大,我們可以用什么辦法來(lái)減少噪音呢?哪些地方需要安靜?(醫(yī)院、圖書(shū)館、寢室。)

  2、啟發(fā)幼兒大膽的想像,利用材料制作“安靜”標(biāo)志。

  3、帶領(lǐng)幼兒把自己的設(shè)計(jì)、制作的各種“安靜”標(biāo)志貼到幼兒園中適當(dāng)?shù)牡胤,如寢室、醫(yī)務(wù)室、圖書(shū)室等處。本活動(dòng)幼兒很感性趣,幼兒優(yōu)美的樂(lè)音聲中翩翩起舞,感受快樂(lè)。同時(shí),了解了幼兒噪音對(duì)人類的危害。

  活動(dòng)三:快樂(lè)的化裝會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒利用身邊材料,按自己的意愿設(shè)計(jì)自己喜歡的造型,提高動(dòng)手操作能力。

  2、制作過(guò)程中,以物帶物,一物多用,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

  3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)形式:集體

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、收集各種廢舊材料。

  2、布置活動(dòng)場(chǎng)地,提供化妝品。

  設(shè)計(jì)意圖師生互動(dòng)教育反思

  通過(guò)活動(dòng)使幼兒了解和感受樂(lè)音與噪音的不同,并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安靜的標(biāo)記,能夠在公共場(chǎng)所保持安靜,不大聲喧嘩。1、韻律活動(dòng):通過(guò)動(dòng)作把喜歡的動(dòng)畫片角色表現(xiàn)出來(lái)。

  教師:小朋友都喜歡看動(dòng)畫片,讓我們聽(tīng)著音樂(lè),來(lái)表現(xiàn)你喜歡的動(dòng)畫片角色吧,誰(shuí)表演得好,我就跟他學(xué)。

  2、觀察、討論活動(dòng):你們想把自己打扮得更像動(dòng)畫片中的角色嗎?這里有好多材料,大家看看都有什么?能用來(lái)做什么?

  3、做做玩玩活動(dòng):讓幼兒在操作中體驗(yàn)樂(lè)趣,提高各種能力。

  教師:現(xiàn)在我們就試著用這些材料來(lái)打扮自己,你可以和好朋友商量,也可以拿著你選中的材料到鏡子前照一照,然后試著做。

  你有什么辦法把自己做的東西粘在一起?

  都做好了,我們?cè)賮?lái)表演你喜歡的動(dòng)畫片的角色吧,你可以邀請(qǐng)其他小朋友和你一起表演。

  4、“快樂(lè)的化裝會(huì)”活動(dòng):教師把自己打扮成動(dòng)畫片中的角色,參與幼兒活動(dòng)。通過(guò)觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)該活動(dòng)很感性趣,從孩子的談話中了解到,他們期盼繼續(xù)用廢舊材料制作服裝,進(jìn)行表演。我準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒更加大膽地利用廢舊材料開(kāi)展服裝制作活動(dòng),并拓寬幼兒的思路,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。同時(shí),使幼兒認(rèn)識(shí)到廢物的再利用。

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