來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-16 22:39:29
一、活動(dòng)目標(biāo):
。薄⒁龑(dǎo)幼兒初步理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)開(kāi)動(dòng)腦筋,解決問(wèn)題的愉快心情。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并能用較清晰的語(yǔ)言積極表達(dá)自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件《蘿卜兔》。
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、分段欣賞,理解故事內(nèi)容。
1、第一幅圖,畫(huà)面定格。
(1)、小朋友,你們看誰(shuí)來(lái)了?(小兔)
小兔種了這么多的蘿卜,小伙伴們送給它一個(gè)好聽(tīng)的名字“蘿卜兔”。
(2)、天氣真好,蘿卜兔決定去旅行,它該怎么去呢?你們來(lái)幫幫它吧。(幼兒講述)
(3)、謝謝小朋友,幫蘿卜兔想了這么多的好辦法,這些辦法真棒。蘿卜兔也很愛(ài)動(dòng)腦筋,它也想了一個(gè)好辦法,用最大的一個(gè)蘿卜做了一輛蘿卜車(chē),開(kāi)著蘿卜車(chē)去旅行了。
。ǎ矗⒎耪n件,聽(tīng)故事錄音,圖1、2。
(天氣真好,蘿卜兔決定去旅行,它用最大的一個(gè)蘿卜做了一輛蘿卜車(chē),開(kāi)著蘿卜車(chē)去旅行。前面的一條溝擋住了蘿卜車(chē)的去路。)
2、第二幅圖,定格。
(1)、呀,不好,前面的一條溝擋住了蘿卜車(chē),聰明的孩子,幫它想個(gè)好辦法,怎樣讓蘿卜車(chē)過(guò)溝呢?(幼兒講述,請(qǐng)2-3名幼兒回答)趕快跟旁邊的小朋友商量商量,一起幫蘿卜兔想更多的好辦法。(幼兒討論)
。ǎ玻⑻釂(wèn):a、你為蘿卜兔想了什么辦法?
。狻⒛銣(zhǔn)備怎樣幫蘿卜兔呢
。恪⒛阆牒昧藛?
d、說(shuō)說(shuō)你的辦法?
。ǎ常ⅲ、有的小朋友說(shuō)造一座小橋...這些辦法都很不錯(cuò),其實(shí)蘿卜兔也想了個(gè)辦法,你們看。
。狻⒖凑n件,聽(tīng)故事錄音,圖畫(huà)3。
(蘿卜兔用一塊小木板放在溝上,推著蘿卜車(chē)向前,哎呀,木板斷了,蘿卜車(chē)掉進(jìn)了溝里,蘿卜兔心里真著急,怎么辦,怎么辦呢?)
。、第三幅圖,定格。
(1)、不好,小木板斷了,蘿卜車(chē)掉進(jìn)了溝里,蘿卜兔心里真著急,怎么辦怎么辦呢?小朋友,你們還愿意幫助它嗎?
。ǎ玻⒛銈兊霓k法真是太棒了,蘿卜兔自己想的辦法很簡(jiǎn)單。
。ǎ常⒖凑n件,聽(tīng)故事錄音,圖4、5、6。
(有了,給蘿卜車(chē)澆水,蘿卜車(chē)長(zhǎng)出葉子啦,它抓住蘿卜葉,用力往上拉,哈哈,蘿卜車(chē)上來(lái)了。)
(4)、提問(wèn):a、蘿卜兔想的辦法是什么?
。、蘿卜兔為什么給蘿卜車(chē)澆水?
。础偛,木板太小了,所以蘿卜車(chē)掉進(jìn)了溝里。這一次...(放課件:這一次,蘿卜兔用一塊大木板放在溝上,推著蘿卜車(chē)溝了。)
。ǘ⒂變和暾穆(tīng)故事,看課件。
。薄⑾旅,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)《蘿卜兔》的故事。
。、提問(wèn):故事的名稱(chēng)。
。ㄈ⒂變旱诙槁(tīng)故事。
蘿卜兔開(kāi)著蘿卜車(chē)去旅行,在旅行中遇到兩個(gè)問(wèn)題,我們小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋,幫它想了好多的好辦法,蘿卜兔很感謝大家,它想再請(qǐng)大家聽(tīng)《蘿卜兔》的故事。
(四)、1、蘿卜兔開(kāi)著蘿卜車(chē)?yán)^續(xù)去旅行,接下來(lái),你知道它會(huì)遇到什么事嗎?(看課件,聽(tīng)故事錄音。)
(蘿卜兔開(kāi)著蘿卜車(chē)?yán)^續(xù)去旅行,路邊的小花向它要水喝,可是,它只有蘿卜車(chē),怎樣采能讓這么多的花都喝到水呢。小朋友,請(qǐng)你幫幫蘿卜兔吧。)
2、(1)、蘿卜兔怎樣才能讓這么多的花都喝到水呢?小朋友,請(qǐng)你幫幫它吧。
。ǎ玻⒛慊丶液桶职謰寢屢黄鹣,肯定會(huì)有更好的辦法,蘿卜兔也想了一個(gè)好辦法,明天告訴你們,比比看誰(shuí)的辦法好。
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