大班藝術(shù)教案：歌曲山谷回音真好聽(tīng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在逐漸熟悉歌曲的過(guò)程中，進(jìn)行有感情的演唱。

　　2．讓幼兒了解“山谷回音”這一自然現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索自然奧秘的愿望。

　　3．讓幼兒體會(huì)音樂(lè)中強(qiáng)弱（fp）的不同效果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．山谷圖一張

　　2．紙箱一個(gè)

　　3．表現(xiàn)回聲的Flash

　　4．歌曲范唱帶一盒

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．導(dǎo)入（幼兒在教室外排隊(duì)，模仿登山）

　　師：同學(xué)們，今天我們一起去山上玩，好嗎？(音樂(lè)起，幼兒用手搭起火車上橋了，進(jìn)山

　　洞，幼兒開(kāi)著火車走到座位上，音樂(lè)停。)

　�。�1）感受回聲

　　師：爬上山頂大聲地喊“我登上山頂了！”……喊完之后會(huì)怎樣呢？（會(huì)有回聲）（讓幼兒頭

　　帶紙箱，感受回聲）

　　師：請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)這是什么？（聽(tīng)磁帶）你們聽(tīng)到了什么？（回聲，聲音會(huì)越來(lái)越小，能反

　　復(fù)聽(tīng)到）

　�。�2）練聲

　　師：那誰(shuí)能來(lái)模仿回聲呢？(幼兒進(jìn)行表演。)

　　2．學(xué)習(xí)歌詞

　�。�1）欣賞：

　　師：大家爬山也累了，下面我們休息一下，聽(tīng)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。(錄音范唱《山谷回音

　　真好聽(tīng)》

　　提問(wèn)：a.請(qǐng)大家想一想，在這首歌里你們聽(tīng)到了回音嗎？是哪一句？（有！“啊……”）

　　b.他是怎么唱呢？（一句強(qiáng)，一句弱）

　�。�2）集體朗讀歌詞

　　3．聽(tīng)音樂(lè)學(xué)唱歌曲

　�。�1）輕聲演唱歌曲

　　（2）跟琴演唱歌曲

　�。�3）歌曲處理

　　師：小朋友，我們?nèi)ソ纪獾巧綍r(shí)心情是怎么樣的？（開(kāi)心的）那我們?cè)趺闯�才能表達(dá)出高興

　　呀？（哦，我們要笑起來(lái)唱歌。）這首歌里的“啊”是回聲，我們應(yīng)該怎么唱？（一句強(qiáng)，一句弱）。

　　4．創(chuàng)編歌詞

　　師：小朋友們唱得可真好呀，現(xiàn)在我請(qǐng)你們當(dāng)小小音樂(lè)家，把你們心中想說(shuō)的話唱出來(lái)，好不好？

　　5．教師小結(jié)

　　師：今天我們學(xué)習(xí)了《山谷回音真好聽(tīng)》這首歌，在這首歌的伴奏下，登上了山頂�，F(xiàn)在旅行結(jié)束了，讓我們還在這首樂(lè)曲的伴奏下離開(kāi)吧！(幼兒搭起火車，在樂(lè)曲的伴奏下離開(kāi)教室。)

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