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讓孩子的情緒在我們的愛(ài)里溶解

來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-06-24 09:22:44

說(shuō)兩句

  朋友儀打電話來(lái),聲音沙啞而低沉:“我很傷心。今天為了一件事我說(shuō)了杰克幾句,剛才我進(jìn)他的房間,居然看見(jiàn)他用墨水涂畫我的一張照片。心里真的好難過(guò)……”

  杰克是儀的大兒子,已經(jīng)十歲了。杰克其實(shí)是一個(gè)優(yōu)秀的男孩子。他彬彬有禮,上進(jìn)積極,愛(ài)護(hù)弟弟,尊重老師和父母,跟同學(xué)們和睦相處。他的性格和我的大兒子極像,所以兩人非常投緣,玩得很好。但是乖巧的孩子有一個(gè)通病,那就是他們從小在一片贊揚(yáng)聲中長(zhǎng)大,幾句批評(píng)就能讓他們難過(guò)或生氣。

  就像所有的孩子一樣,這些乖巧的孩子也有情緒,只是他們通常不會(huì)大哭大鬧,不會(huì)捶桌子頓腳,他們往往會(huì)選擇無(wú)聲的方式表達(dá)他們的不滿,比如杰克關(guān)著門用墨水涂畫母親的照片,就是無(wú)聲的抗議。

  記得有一次讓大兒子做樂(lè)理作業(yè),平常聽(tīng)話的他那一天玩心很重,不想過(guò)來(lái)做作業(yè)。我卻并不松口。他只好坐下來(lái)做。但是那天我檢查他的作業(yè)時(shí),在里面發(fā)現(xiàn)一張紙條:“Life is horrible.(生活真可怕)”。

  在一個(gè)孩子眼中,生活居然很可怕,我的心揪緊了。晚上我特意挨著他躺下,摟緊他,只想告訴他生活有多美好,他是一個(gè)多么幸運(yùn)的孩子。

  我跟兩個(gè)兒子玩了一個(gè)游戲。我說(shuō)讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)讓自己覺(jué)得幸運(yùn)和感恩的事情,他們爭(zhēng)著說(shuō):“我們的媽媽很愛(ài)我們;我們?cè)趯W(xué)校有很多的朋友;我們可以常常去旅游;我們常?措娪;我們有很多很多的游戲;我們有很好的堂哥堂姐;我們有一個(gè)大房子。晃覀兛梢詫W(xué)鋼琴……”

  他們數(shù)的時(shí)候,我的眼睛潮濕了。他們雖然也有抱怨和不情愿的時(shí)候,但是他們那幼小的心靈,又何嘗不是清清楚楚地,細(xì)細(xì)膩膩地感受到父母家人的愛(ài)呢?有這么多值得我們感恩的事情,生活又怎么會(huì)可怕呢?大兒子點(diǎn)著頭對(duì)我道歉,直到現(xiàn)在我仍保留著他事后寫的一張紙條,上面寫著:媽媽,我為寫了“生活真可怕”道歉,還有為我的態(tài)度道歉。

  我們?yōu)槿烁改傅,誰(shuí)又知道什么是最好的教育孩子的方式呢?再乖的孩子也有犯錯(cuò)鬧情緒的時(shí)候,我們是不是能夠放下一貫的贊美,及時(shí)地為他們敲響警鐘呢?再不聽(tīng)話的孩子也有乖巧聽(tīng)話的時(shí)候,我們是不是看得見(jiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),是不是能夠馬上贊美肯定呢?去愛(ài),嘔心瀝血地去愛(ài)。讓孩子們從我們的付出中,從我們的愛(ài)中體會(huì),明白,理解,經(jīng)歷愛(ài)……讓他們的情緒在我們的愛(ài)里溶解,消釋……

 

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