來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-16 09:51:45
興趣減弱了,就得想辦法再調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呀?梢赃@樣試試。
1。了解兒童畫(huà),了解孩子,多多交流多多鼓勵(lì)。
2。學(xué)習(xí)過(guò)程中,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。不要用別的孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處,自己著急責(zé)怪孩子。這樣的“激將法”一般不會(huì)有好效果。只要孩子不斷進(jìn)步超越自我就是成功。
3。可以在家里給孩子布置一個(gè)“小展覽”讓大朋友、小朋友給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。給孩子成就感。
4。鼓勵(lì)孩子抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。如:班級(jí)出板報(bào)、繪畫(huà)活動(dòng)等。得到嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是學(xué)習(xí)繪畫(huà)的動(dòng)力。
5。適當(dāng)更換孩子感興趣的繪畫(huà)工具、材料。
6。鼓勵(lì)孩子把簡(jiǎn)單的形象畫(huà)得復(fù)雜點(diǎn),把作品畫(huà)完整。他會(huì)有更多得到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。
7。除作業(yè)以外多畫(huà)自己感興趣的內(nèi)容。等等。
問(wèn):孩子在繪畫(huà)時(shí)總是用橡皮擦這樣好不好?
答:不好。除非孩子在繪畫(huà)時(shí)把物體畫(huà)得太。ㄟ@必須要改正),其他情況都盡可能不用。因?yàn)橄鹌び枚嗔藭?huì)使孩子養(yǎng)成許多壞習(xí)慣,如不自信而不敢大膽畫(huà),不能保持繪畫(huà)時(shí)感情的連續(xù)性。形成習(xí)慣性涂改后,還導(dǎo)致孩子繪畫(huà)時(shí)不能認(rèn)真思考,落筆隨便草率,這對(duì)孩子以后的繪畫(huà)學(xué)習(xí)會(huì)有不良影響。
問(wèn):繪畫(huà)時(shí)總是習(xí)慣把畫(huà)中的形象畫(huà)的很小,形象不能充滿整個(gè)畫(huà)面,形象零散怎么辦?
答:可以采用一些具體的方法進(jìn)行糾正。比如,可以規(guī)定一個(gè)形象的標(biāo)準(zhǔn):如用自己的與所畫(huà)的形象相比?梢宰尯⒆訉W(xué)會(huì)充分利用空間,在小的空間里可以畫(huà)一半形象,也可以讓形象相互遮擋。物體畫(huà)大了,數(shù)量畫(huà)多了,畫(huà)面自然就充滿了。
問(wèn):孩子喜歡用線畫(huà),不喜歡上色怎么辦?
答:繪畫(huà)作品是否著色不是評(píng)價(jià)作品好壞的標(biāo)準(zhǔn),繪畫(huà)的形式是多種多樣的。單線的繪畫(huà)、黑白繪畫(huà)一樣可以成為好的作品。在兒童繪畫(huà)的學(xué)習(xí)中,根據(jù)不同的訓(xùn)練要求和不同的訓(xùn)練目的采取不同的表現(xiàn)形式。如:在造型訓(xùn)練中,就是可以把精力集中到線描練習(xí)上。并且,線描造形訓(xùn)練是繪畫(huà)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。
一般兒童對(duì)色彩都是比較感興趣的。兒童畫(huà)的線描畫(huà)的好,再加上美麗的色彩畫(huà)面會(huì)更加美麗、動(dòng)人。孩子不喜歡畫(huà)色彩可能是覺(jué)得比較麻煩。可根據(jù)兒童的特點(diǎn)在著色時(shí)最好使用比較便捷、粗點(diǎn)的繪畫(huà)工具,可以節(jié)省時(shí)間。因?yàn)閮和凶⒁饬Φ臅r(shí)間比較短。另一方面,經(jīng)常提示孩子關(guān)注美麗的色彩。把不著色的畫(huà)與色彩很好的畫(huà)進(jìn)行比較并提示孩子,一幅好的繪畫(huà)作品肯定是要付出努力的。也可嘗試用彩色紙作拼貼畫(huà)或直接用有底色的彩色紙作畫(huà)。
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