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嬰兒怎樣傾聽(tīng)奇妙世界

來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-06-10 23:34:05

說(shuō)兩句

  嬰兒出生后大腦發(fā)育的主要活動(dòng)范圍是在大腦皮層進(jìn)行的。根據(jù)成熟的順序,可將大腦皮層分為四個(gè)主要區(qū)域:枕葉——視覺(jué)能力;頂葉——觸覺(jué)和空間能力;顳葉——聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言能力;額葉——有兩個(gè)部分,一是運(yùn)動(dòng)皮層,協(xié)調(diào)肢體運(yùn)動(dòng),二是前額皮層,其功能是理解、記憶、判斷,這要在孩子長(zhǎng)到十幾歲以后才會(huì)有較大的發(fā)展。嬰兒的大腦發(fā)育成長(zhǎng)依賴(lài)于對(duì)上述五種感官的刺激。

  可以說(shuō),父母是孩子與復(fù)雜的外界環(huán)境之間的重要橋梁,要借助各種材料幫助孩子聽(tīng)到大千世界的聲音,建造“智慧大廈”的基礎(chǔ)。

  1.傾聽(tīng)奇妙的世界新生兒能夠區(qū)分聲音的頻率和高低,能夠分辨不同聲音,甚至還能夠感覺(jué)聲音和音樂(lè)的節(jié)奏,因此來(lái)自外界環(huán)境的聲音對(duì)孩子的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)發(fā)育很有好處,而且適當(dāng)?shù)穆?tīng)覺(jué)刺激會(huì)促進(jìn)孩子在情感上與人的溝通及語(yǔ)言方面的發(fā)展,并培養(yǎng)孩子積極地樂(lè)于接受外界事物的態(tài)度。

  2.嬰兒對(duì)聲音的偏好一個(gè)評(píng)價(jià)嬰兒聽(tīng)力的研究指出:嬰兒在接收了適宜的聲音刺激之后,會(huì)呈現(xiàn)出安靜的狀態(tài),如果再持續(xù)發(fā)出愉快流暢、吸引嬰兒的聲音,并且依著嬰兒的動(dòng)作去調(diào)節(jié)某些音調(diào)和節(jié)奏,嬰兒也會(huì)去調(diào)整他們自己的身體動(dòng)作,并試著與父母的聲音節(jié)奏一致,這對(duì)于嬰兒的學(xué)習(xí),與外界環(huán)境的互動(dòng),激發(fā)孩子的好奇心會(huì)有很大的幫助。但是需要注意的是當(dāng)嬰兒聽(tīng)到的聲音過(guò)分吵鬧、尖銳、刺激或不愉快時(shí),會(huì)讓嬰兒受到驚嚇、心跳和呼吸的速度加快,他們的大腦聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)會(huì)排斥這些聲音,而把頭部轉(zhuǎn)離聲音處,這對(duì)大腦發(fā)育極為不利。所以,父母從嬰兒出生之后,一方面要經(jīng)常反復(fù)地給孩子說(shuō)些簡(jiǎn)單上口的童謠,唱好聽(tīng)悅耳的歌曲,說(shuō)充滿(mǎn)愛(ài)的話(huà)語(yǔ),另一方面也要觀(guān)察嬰兒聽(tīng)到聲音之后的各種反應(yīng)與身心狀態(tài),這對(duì)孩子的聽(tīng)覺(jué)、情緒、動(dòng)作等的發(fā)展都有極大的好處。

  3.提供適宜的聽(tīng)覺(jué)刺激1——3個(gè)月時(shí)聽(tīng)音樂(lè):方法是媽媽在哄寶寶吃奶,或者寶寶躺在床上睜大眼睛看世界時(shí),或者懷抱寶寶哄他高興時(shí),播放一段旋律優(yōu)美、舒緩的樂(lè)曲,最好是胎教時(shí)播放的音樂(lè),這可以訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)、樂(lè)感與注意力。說(shuō)悄悄話(huà):寶寶睡醒之后母親用溫柔緩慢的音調(diào)對(duì)寶寶說(shuō)一些悄悄話(huà),每天2——3次,每次2——3分鐘,給寶寶提供聽(tīng)覺(jué)刺激,并促進(jìn)親子交流。搖鈴鐺:在寶寶頭部上方掛一個(gè)鈴鐺,在他頭部?jī)蓚?cè)搖鈴鐺,節(jié)奏要快慢適中,音量也要大小適宜,觀(guān)察他對(duì)鈴聲的反應(yīng),通過(guò)此種方法可以檢驗(yàn)孩子的聽(tīng)力,發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。4——6個(gè)月時(shí)唱念兒歌:寶寶這個(gè)階段特別喜歡節(jié)奏明快的兒歌,雖然他不懂其中的意思,但他喜歡兒歌中有韻律的聲音和歡快的節(jié)奏,每天至少唱念1——2首,每首兒歌至少唱念3——4次。追尋聲源:媽媽在嬰兒房間里某個(gè)地方將玩具(鈴鐺、拔浪鼓、口琴等等)弄出聲響,使之發(fā)出各種悅耳的聲音,觀(guān)察孩子視線(xiàn)是否會(huì)轉(zhuǎn)移到有聲響的地方,每天2——3次。7——9個(gè)月叫小名:媽媽用幾種語(yǔ)調(diào)叫孩子的名字和其他人的名字,觀(guān)察他是否在叫到名字時(shí)能夠轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),既培養(yǎng)他的聽(tīng)力,又訓(xùn)練孩子對(duì)語(yǔ)言的反應(yīng)。玩“指揮家”游戲:選擇一首鼓點(diǎn)鮮明、旋律感分明的音樂(lè)播放,然后媽媽從背后抓住他的手臂,合著音樂(lè)的節(jié)奏拍手,并隨著旋律,變化手臂動(dòng)作的幅度,培養(yǎng)寶寶配合音樂(lè)節(jié)奏的能力。10——12個(gè)月寶寶長(zhǎng)到10個(gè)月之后,媽媽每天給孩子唱一首簡(jiǎn)單、輕快、抒情的兒歌,每天給寶寶講一個(gè)故事,拿一些構(gòu)圖簡(jiǎn)單、色彩鮮艷、故事情節(jié)單一、內(nèi)容有趣的嬰兒畫(huà)冊(cè),在孩子有興趣時(shí),用清晰而舒緩的語(yǔ)調(diào)給他講故事,同一故事要反復(fù)地講幾遍。

 

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