注意：學(xué)步車(chē)影響腿形

　　七八個(gè)月的小寶貝很不安分，整天抱著他吧，大人太累，放在地上吧，又擔(dān)心他被磕著，所以很多家長(zhǎng)都會(huì)給寶寶買(mǎi)輛嬰兒學(xué)步車(chē)，既可以讓大人松松手，又可以幫助寶寶早點(diǎn)學(xué)走路。但這樣是否會(huì)對(duì)孩子的發(fā)育產(chǎn)生危害呢？

　　研究表明，經(jīng)常呆在學(xué)步車(chē)?yán)锏暮⒆訒?huì)爬、會(huì)走路的時(shí)間都要晚于不用學(xué)步車(chē)的孩子，而且學(xué)步車(chē)還限制了孩子的自由，會(huì)影響孩子的智力發(fā)育。當(dāng)然，因?qū)W步車(chē)質(zhì)量不過(guò)關(guān)造成的翻倒導(dǎo)致孩子受傷事件也屢有發(fā)生。

　　家長(zhǎng)疑問(wèn)

　　孩子用學(xué)步車(chē)好不好？

　　張女士的兒子七八個(gè)月了，因?yàn)橛衅牌诺募?xì)心照顧，張女士休完產(chǎn)假很快便上班了。婆婆很喜歡孫子，看到鄰居家的孩子用學(xué)步車(chē)蹣跚學(xué)步，她也到商店給孫子買(mǎi)了一輛。

　　有了學(xué)步車(chē)，婆婆的負(fù)擔(dān)減輕了，孩子似乎也很喜歡這個(gè)新鮮“事物”，高興地坐在里面咿咿呀呀。張女士卻擔(dān)心孩子這么小就用學(xué)步車(chē)長(zhǎng)大會(huì)成羅圈腿，于是打電話向記者訴說(shuō)了她的擔(dān)憂。

　　在一家嬰幼兒產(chǎn)品專(zhuān)賣(mài)店，記者看到小推車(chē)、學(xué)步車(chē)、學(xué)步玩具等應(yīng)有盡有。學(xué)步車(chē)價(jià)位大都在一兩百元之間。銷(xiāo)售人員告訴記者，學(xué)步車(chē)適合七八個(gè)月大、開(kāi)始學(xué)走路的孩子使用，孩子坐進(jìn)去行動(dòng)很自由，而且一些學(xué)步車(chē)還具備搖籃功能。

　　學(xué)步車(chē)真能幫助孩子學(xué)走路嗎？鄭州市兒童醫(yī)院兒�？聘敝魅吾t(yī)師朱曉華有不同意見(jiàn)：“家長(zhǎng)讓孩子使用學(xué)步車(chē)要謹(jǐn)慎，雖然學(xué)步車(chē)是讓家長(zhǎng)省力省心些，但并不利于孩子的成長(zhǎng)。”

　　專(zhuān)家釋疑

　　頻用學(xué)步車(chē)損傷孩子的平衡能力

　　朱曉華認(rèn)為，孩子學(xué)走路是一個(gè)探索過(guò)程，在學(xué)走路的過(guò)程中經(jīng)過(guò)摔跤才能學(xué)會(huì)掌握平衡。七八個(gè)月大的孩子應(yīng)多練習(xí)爬行，十個(gè)月時(shí)才可以練習(xí)站立；一歲左右才能蹣跚學(xué)步。孩子學(xué)走路過(guò)程中，肯定會(huì)有磕碰，但在磕碰中，孩子的平衡能力得到鍛煉，走路的體驗(yàn)得到加深，摔倒后再爬起來(lái)也是一個(gè)克服挫折的過(guò)程。爬、走、摔倒、站起來(lái)，這也是一個(gè)發(fā)育過(guò)程，寶寶正是在這種自主運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)掌握平衡、增強(qiáng)條件反射、學(xué)會(huì)思考。

　　如果過(guò)度依賴學(xué)步車(chē)，孩子無(wú)法練習(xí)平衡能力，離開(kāi)學(xué)步車(chē)后，反而會(huì)不知所措，走路總摔倒。

　　另外，過(guò)早使用學(xué)步車(chē)，也剝奪孩子的爬行能力。“三翻六坐九爬爬”，嬰兒一歲前的爬行對(duì)其身體各部分動(dòng)作的協(xié)調(diào)起著至關(guān)重要的作用。

　　統(tǒng)計(jì)表明，3～13歲兒童中，有10％～30％的兒童不同程度存在注意力不集中、平衡能力差、易摔倒、膽小、內(nèi)向、手腳笨拙、愛(ài)哭等癥狀，這是兒童大腦發(fā)育過(guò)程中某些功能不協(xié)調(diào)所致，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為“感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)”。

　　感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)的兒童90％以上在嬰兒期不會(huì)爬或爬行時(shí)間短，而爬行是目前國(guó)際公認(rèn)的預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)的最佳手段。

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