怎樣為寶寶選擇能力培養(yǎng)？(2)

　　Coco解說(shuō)

　　從出生到成長(zhǎng)，這是一個(gè)不斷走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的同時(shí)獲得自我認(rèn)可，以及社會(huì)評(píng)價(jià)的過(guò)程。這種完善最終都是社會(huì)共存的需要，因此在寶貝的成長(zhǎng)中我們不僅要關(guān)注個(gè)體的成長(zhǎng)需要，還要關(guān)注社會(huì)的成長(zhǎng)需要，只有兩者有效結(jié)合我們才能真正的培育出自信、仁愛(ài)、好學(xué)、寬容、踏實(shí)、努力有責(zé)任心的社會(huì)人！

　　在教育寶寶的過(guò)程中，每個(gè)家庭的教養(yǎng)方式都略有不同。這不僅因各自家庭的教育氛圍有所不同，還因?yàn)閷殞氈�間也存在著個(gè)體差異。俗話說(shuō)：一把鑰匙開(kāi)一把鎖！父母是最了解自己寶寶的長(zhǎng)處和短處的，所以在制定自家寶寶的養(yǎng)育目標(biāo)中也提倡揚(yáng)長(zhǎng)避短，這不僅可以增強(qiáng)寶寶學(xué)習(xí)的自信心，讓寶寶少走彎路，更讓寶寶在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中充分發(fā)展！

　　學(xué)習(xí)包含技能學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)、社會(huì)性學(xué)習(xí)等。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一部分是知識(shí)的習(xí)得，另一部分是能力的習(xí)得，在彼此的交錯(cuò)中孩子學(xué)習(xí)的興致不斷地被激發(fā)，逐漸由定向、單一的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為多方位、多元化的學(xué)習(xí)！在孩子不斷的成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)習(xí)既是一種生存能力更是一種積極的生活態(tài)度，它將協(xié)同孩子共同成長(zhǎng)，并裝扮出不同的人生之路！“活到老學(xué)到老”是很多人的座右銘，當(dāng)我們知道教導(dǎo)和傳授總是有限度的時(shí)候，何不給孩子在生活、教育中多些儲(chǔ)備——健康的心態(tài)、正確的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及對(duì)生活不息的熱情和希望？

　　Coco支招

　　興趣——任何學(xué)習(xí)都要和寶寶的年齡特征相結(jié)合，要從興趣出發(fā)。對(duì)于寶寶而言“好玩”即是學(xué)習(xí)的開(kāi)始。小心呵護(hù)寶寶的興趣，這是他主動(dòng)、永久探索學(xué)習(xí)的源頭。

　　方法——選擇適合自家寶寶的方法，激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)的熱情，讓寶寶樂(lè)于接受新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

　　目標(biāo)——不盲目制定目標(biāo)，根據(jù)寶寶自身發(fā)展情況，難度適中，逐步遞進(jìn)。

　　困難——找出癥結(jié)，分析問(wèn)題，想辦法和寶寶一起面對(duì)，不輕言放棄。例如：“寶寶有些困難嗎？”“我們一起來(lái)完成好嗎？”

　　態(tài)度——保持父母的最初愿望，關(guān)注寶寶的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，用鼓勵(lì)、肯定來(lái)支持寶寶。“你真棒！”“我相信你一定可以！”

　　備注：

　　1.若是在寶寶優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，需更有針對(duì)性地提升學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮寶寶特長(zhǎng)，幫助寶寶不斷增強(qiáng)自我認(rèn)可。

　　2.若是在寶寶的弱勢(shì)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，需要正視寶寶的不足，父母要多點(diǎn)耐心和鼓勵(lì)，循序漸進(jìn)，逐步幫助寶寶樹(shù)立自信心。

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