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入學(xué)考試嚇壞家長(zhǎng),9成家長(zhǎng)送給孩子上幼小銜接班

來源:北京晚報(bào) 作者: 2008-07-23 09:36:36

說兩句

  “小升初”、“初升高”都已經(jīng)是家長(zhǎng)們熟悉的名詞,而隨著入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的白熱化,“幼升小”成為新的熱門詞匯。今年暑假,許多還沒跨入小學(xué)的孩子們已經(jīng)背起書包提前開始了“朝八晚五”的學(xué)習(xí)生活。這些年齡在6歲左右,今年9月即將跨進(jìn)小學(xué)的孩子們每天都在“幼小銜接班”中搭乘學(xué)前快車,學(xué)習(xí)包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、識(shí)字、拼音等各個(gè)方面的課程。

  入學(xué)考試嚇壞家長(zhǎng)

  “我最近一直在猶豫讓不讓孩子上‘幼小銜接班’,聽說有的班全班32個(gè)孩子只有7個(gè)沒上,其他人全都轉(zhuǎn)到銜接班去了!毙『檫@兩天正為即將上幼兒園大班的孩子犯愁。讓孩子繼續(xù)在幼兒園邊學(xué)邊玩,還是像大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,把孩子轉(zhuǎn)到“幼小銜接班”,提前開始嚴(yán)格的“朝八晚五”的學(xué)習(xí)生活,他一直拿不定主意。

  與小洪一樣,家長(zhǎng)小江也正在為孩子上小學(xué)的問題擔(dān)心,她說自己是被小學(xué)入學(xué)考試的試題“嚇著了”!拔覀兒⒆由现邪,但是現(xiàn)在也要開始考慮上小學(xué)的問題了,聽說小學(xué)入學(xué)都要測(cè)試,所以我提前上網(wǎng)查了查,不查不知道,一查嚇一跳,那些試題連我看了都犯暈!毙〗辛藥讉(gè)重點(diǎn)小學(xué)以前曾經(jīng)考過的試題:

  1.一個(gè)蠟燭,第一天被風(fēng)吹滅了,第二天滅沒滅?

  2.在幼兒園的最后一天,每個(gè)老師有幾個(gè)鼻子?

  3.請(qǐng)列舉出兩種人類的名稱。

  4.你想上這所小學(xué)的理由是?

  5.你認(rèn)為你這次測(cè)試能得幾分?

  6.鐘表的“鐘”是什么旁的?

  7.英文7怎么說?

  從網(wǎng)上的歷年考題看,除了這些看似怪異的考題,小學(xué)入學(xué)考試還會(huì)涉及拼音、數(shù)字、加減法、生活常識(shí)、拼圖等多方面知識(shí)。一位今年剛參加完小學(xué)入學(xué)考試的學(xué)生家長(zhǎng)說:“入學(xué)考試數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)都會(huì)考,拼音是必考內(nèi)容。考試的老師說了,開學(xué)之后學(xué)校就不再單獨(dú)講拼音了,這些知識(shí)孩子入學(xué)之前一般都得會(huì)!

  “幼小銜接”開始預(yù)熱

  上周五上午7點(diǎn)半,在北京某培訓(xùn)學(xué)校的“幼小銜接班”門外,便有家長(zhǎng)送孩子前來上課。“有不少口碑好的暑期幼小班現(xiàn)在都滿員了,想報(bào)名都報(bào)不上了!痹谝凰嘤(xùn)學(xué)校幼小銜接班咨詢處,一位前來報(bào)名的父親皺著眉無(wú)奈地表示:“下手晚了,前幾天去了好幾個(gè)幼小班,但都沒有名額了!庇浾吡私獾剑衲晔钇谠诒本╅_辦的“幼小班”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不少,課程通常都是1至2個(gè)月,有些則是面向明年上學(xué)的幼兒,今年9月開課。而每個(gè)班級(jí)人數(shù)也大都控制在20名以下。

  記者在一些全日制幼小班的招生簡(jiǎn)章中看到,數(shù)學(xué)、拼音、識(shí)字、書法、英語(yǔ)都是不可或缺的教學(xué)內(nèi)容。此外,還有舞蹈、唱歌、看動(dòng)畫片等興趣課程。全日制幼小班一般是上午8點(diǎn)上課,一節(jié)課40分鐘,中午午休兩個(gè)小時(shí),下午5點(diǎn)左右放學(xué)。記者從多個(gè)幼小班培新機(jī)構(gòu)了解到,根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)時(shí)長(zhǎng)短,幼小班的培訓(xùn)費(fèi)從350元到2萬(wàn)元不等。

  9成家長(zhǎng)贊成“上班”

  采訪中記者發(fā)現(xiàn),有9成家長(zhǎng)都認(rèn)為“這個(gè)幼小銜接班真正讓孩子學(xué)到了東西。

  “我兒子剛開始來的時(shí)候特別淘氣,不會(huì)好好站著,不會(huì)好好說話,而且又挑食。”陳女士有兩個(gè)孩子,大女兒現(xiàn)在讀小學(xué)3年級(jí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,小兒子小新今年8月份就6歲了。據(jù)陳女士說,小新在6歲之前,一句英文都不會(huì)。望子成龍的陳女士很希望兒子也和女兒一樣優(yōu)秀。但是事與愿違,不管怎么教育,兒子就像得了“多動(dòng)癥”一樣,干什么都不踏實(shí)。

  去年9月,陳女士決定不讓兒子再讀幼兒園大班。通過朋友推薦,到這所培訓(xùn)學(xué)校給兒子報(bào)了“幼小銜接班”。將近一年的學(xué)前磨練,讓小新發(fā)生了巨大的變化。

  “現(xiàn)在已經(jīng)可以拼不少英文單詞了,他對(duì)數(shù)學(xué)很癡迷,每天做完題都覺得不夠做的,F(xiàn)在數(shù)學(xué)程度已經(jīng)接近小學(xué)二年級(jí)的水平了。這讓他姐姐很嫉妒,姐姐覺得她有些三年級(jí)學(xué)的東西弟弟現(xiàn)在就已經(jīng)會(huì)了!标惻糠浅r湴恋卣f。不僅如此,兒子現(xiàn)在知道自己洗碗,疊被子并且一點(diǎn)都不挑食了。這種變化讓陳女士后悔當(dāng)初沒讓女兒也來上個(gè)“幼小銜接班”。

  “你們有延續(xù)班嗎?可以直接升小學(xué)嗎?”陳女士上周詢問了學(xué)校招生負(fù)責(zé)人,但老師表示目前還沒有開設(shè)這種延續(xù)班,陳女士一臉遺憾:“上到這個(gè)程度,真的想讓孩子在這個(gè)班上接著讀下去。”

  陳女士告訴記者,讓兒子上幼小班并不僅僅是為了一個(gè)“過渡”,而是覺得,現(xiàn)在的小學(xué)就用孩子喜歡的方式去教學(xué)。“幼兒園和小學(xué)之間的臺(tái)階并不那么大,沒必要再過渡了,我對(duì)這個(gè)班感興趣是我看重了它們比較新穎和可能會(huì)受孩子喜愛的教學(xué)方式。這種方式比較適中,不是幼兒園那種特別輕松沒有壓力的,也不是小學(xué)那種過于嚴(yán)肅的。讓孩子真正地在玩中學(xué)了。”陳女士說!暗鞘聦(shí)上小學(xué)不會(huì)這么教,所以家長(zhǎng)很無(wú)奈。”陳女士表示,初期教育確實(shí)對(duì)孩子很重要,孩子的初期培養(yǎng)上面也不該有傾向性。事實(shí)上,孩子的好奇心非常強(qiáng)。引導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué),他們就都對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,愛學(xué)數(shù)學(xué)。如果引導(dǎo)他們學(xué)英語(yǔ),他們可能也對(duì)英語(yǔ)感興趣。媽媽的一番話得到兒子的贊同,6歲的小新放學(xué)后拿著自己的作業(yè)本不停地問老師“還有沒有數(shù)學(xué)題讓我做?”

  妮妮是小新的同班同學(xué),也是去年9月就在幼小班上課了。盡管妮妮是個(gè)女孩,但性格很倔,很有自己的主意!皝磉@以后,性格好多了,知道怎么和別人相處了。”妮妮的父親劉先生常年不在國(guó)內(nèi),這次休假回來發(fā)現(xiàn)妮妮變化很大!斑@可能要得益于這個(gè)幼小班!眲⑾壬嬖V記者,國(guó)外對(duì)小孩子的教育大多是這種形式的,沒什么壓力,就是在玩,但是在玩的時(shí)候有人引導(dǎo),在玩當(dāng)中讓孩子們懂得道理。教學(xué)理念很關(guān)鍵,老師是執(zhí)行者,能把好的理念有效恰當(dāng)?shù)貓?zhí)行,對(duì)孩子的幫助很大。

  “這種班值得上,而且應(yīng)該向普通國(guó)民教育序列靠攏。小學(xué)和幼兒園,應(yīng)該參照最新的教育方式去改變自己的辦學(xué)方法,不能一成不變,要做到真正對(duì)孩子有利!眲⑾壬f。

  妮妮的班主任認(rèn)為,處在這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)不像幼兒園時(shí)什么都聽不懂,但又不像小學(xué)生說什么都聽不進(jìn)去,這個(gè)時(shí)候需要老師的引導(dǎo),只要是很快樂地學(xué),孩子都會(huì)很高興地接受。“每天放學(xué)后,都會(huì)有很多孩子要在班上和小同伴‘膩’上好久才肯回家。有的孩子還很戀戀不舍地回頭和老師揮手道別。大部分孩子都是很喜歡上學(xué)的!边@名班主任說。

  但也有一些家長(zhǎng)持不同意見,一位前來接孩子的家長(zhǎng)表示:“我并不同意讓孩子來上這個(gè)班,但是我愛人非常堅(jiān)持。這些所謂的新型課程,沒有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn),不知道到底對(duì)孩子好是不好,也許最近的兩三年、三四年覺得孩子有長(zhǎng)進(jìn)愛學(xué)習(xí),但是,誰(shuí)知道這樣提前透支孩子的好奇心、求知欲,對(duì)孩子將來的學(xué)習(xí)有好處還是壞處呢?其實(shí)我們的孩子都是他們的試驗(yàn)品,作為家長(zhǎng),我不能放心!边有家長(zhǎng)認(rèn)為,現(xiàn)在各種各樣的這班那班比比皆是,也許對(duì)孩子確實(shí)有好處,但是同時(shí)學(xué)費(fèi)也高得出奇,作為家長(zhǎng),不得不考慮這樣是否值得。

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